Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli.

Wydawnictwa zwarte

  1. Andrzejewska, Anna : Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne. Warszawa : Difin,  2014
  2. Borkowska, Anna, Witkowska, Marta : Media społecznościowe w szkole.  Warszawa : NASK Państwowy Instytut Badawczy, 2017
  3. Cash, Hilarie, McDaniel, Kim : Dzieci konsoli : uzależnienie od gier. Poznań : Media Rodzina, cop. 2014
  4. Cyberbezpieczeństwo dzieci i młodzieży : realny i wirtualny problem polityki bezpieczeństwa / redakcja naukowa Marek Górka. Warszawa : Difin, 2017
  5. Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy / koncepcja: Mariusz Z. Jędrzejko, Agnieszka Saracen, Adam Szwedzik. Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA J-R ; Milanówek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017
  6. Danowski, Bartosz : E-booki : poradnik dla początkujących e-czytelników. Gliwice : Wydawnictwo Helion,  2017
  7. Danowski, Bartosz, Krupińska, Alicja : Dziecko w sieci. Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2007
  8. Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym / pod redakcją Stanisława Juszczyka. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2003
  9. Edukacja medialna w dobie współczesnych zmian kulturowych, społecznych i technologicznych / redakcja naukowa Agnieszka Ogonowska, Grzegorz Ptaszek.  Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2016
  10. Kardaras, Nicholas :  Dzieci ekranu : jak uzależnienie od ekranu przejmuje kontrolę nad naszymi dziećmi – i jak wyrwać je z transu. Warszawa : CeDeWu, 2018
  11. Kształcenie na odległość w praktyce edukacyjnej / pod redakcją Tadeusza Lewowickiego, Bronisława Siemienieckiego.Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2009
  12. Kulig-Kozłowska, Agnieszka :  Facebook w szkolnej ławce : media społecznościowe a edukacja polonistyczna. Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, 2017
  13. Mitnick, Kevin D., Vamosi, Robert : Niewidzialny w sieci : sztuka zacierania śladów. Bielsko-Biała : Wydawnictwo Pascal, 2017
  14. Morawiec, Barbara Maria : Biblioteki cyfrowe : tworzenie, zarządzanie, odbiór. Gliwice : Helion, 2016
  15. Ogonowska, Agnieszka : Uzależnienia medialne czyli O patologicznym wykorzystaniu mediów i ich wpływie na nasze zdrowie oraz życie naszych dzieci. Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2014
  16. Ostrowska, Małgorzata, Sterna, Danuta : Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach : przykładowe konspekty i polecane praktyki. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015
  17. Pedagogika @ środki informatyczne i media / pod red. Macieja Tanasia. Warszawa : WSP ZNP ; Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005
  18. Pedagogika medialna : podręcznik akademicki. T. 1 / redakcja naukowa Bronisław Siemieniecki. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007
  19. Pedagogika medialna : podręcznik akademicki. T. 2 / redakcja naukowa Bronisław Siemieniecki. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007
  20. Piersa, Krzysztof : Komputerowy ćpun. Warszawa : Muza, 2015
  21. Pitler, Howard, Hubbell, Elizabeth R., Kuhn, Matt : Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach. Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015
  22. Plebańska, Marlena : E-learning : tajniki edukacji na odległość. Warszawa : Wydawnictwo C. H. Beck, 2011
  23. Rodzic, dziecko, nauczyciel w przestrzeni wirtualnej / pod redakcją Józefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2018
  24. Szabłowski, Stanisław. E-learning dla nauczycieli. Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2009
  25. Technologia informacyjna w procesie dydaktycznym / red. Maciej Tanaś ; [aut. Józef Bednarek et al.].  Warszawa : Wydawnictwo MIKOM, 2005
  26. Wałek, Anna : Biblioteki cyfrowe na platformie dLibra. Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2009
  27. Zbiory i zasoby informacyjne bibliotek publicznych : materiały z konferencji naukowej, Opole, 23-24 września 2008 r. /[red. tomu Katarzyna Wolff]. Warszawa : Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2009

Wydawnictwa ciągłe

  1. Andrzejewska, Anna : Cyberprzestrzeń kreatorem zachowań seksualnych młodzieży. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2017 nr 3, s. 3-11
  2. Andrzejewski, Adam : Pedagogiczny kontekst orientacji merkantylnej młodzieży aktywnej w mediach społecznościowych. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019 nr 4, s. 3-10
  3. Basaj, Hanna : Jaki jest pożytek z umiejętności programowania? Biblioteka w Szkole 2016 nr 5, dodatek „Biblioteka – Centrum Informacji” 2016 nr 2, s. 3-5
  4. Bednarek, Józef, Andrzejewska Anna : Cyberprzestrzeń wyzwaniem dla działalności opiekuńczo-wychowawczej. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 1, s. 3-11
  5. Boryczka, Bożena : Ankieta w chmurze. Biblioteka w Szkole 2019 nr 2, dodatek „Biblioteka – Centrum Informacji” 2019 nr 1, s. 3-7
  6. Boryczka, Bożena : Czas na własne puzzle i audiobooki w bibliotece. Biblioteka           w Szkole 2019 nr 2, dodatek „Biblioteka – Centrum Informacji” 2019 nr 1, s. 12-14
  7. Breguła, Izabela : Kodowanie i dekodowanie w edukacji muzycznej. Życie Szkoły 2018 nr 11, s. 23-28
  8. Breguła, Izabela : Kodowanie – dekodowanie w edukacji polonistycznej. Życie Szkoły 2018 nr 4, s. 2-6
  9. Breguła, Izabela : Ucząc dzieci wczorajszymi metodami, zabieramy im jutro. Życie Szkoły 2017 nr 7, s. 2-7
  10. Dębski, Maciej : Fonoholizm – nadużywanie smartfonów. Najważniejsze symptomy oraz czynniki ryzyka. Życie Szkoły 2018 nr 10, s. 2-9
  11. Dębski, Maciej : W jaki sposób rozwiązywać problem nadużywania smartfonów? Życie Szkoły 2018 nr 12, s. 17-22
  12. Drzewiecki, Marcin : Biblioteka wobec kompetencji informacyjnych młodzieży. Bibliotekarz 2011 nr 2, 9-13
  13. Dziubak, Ewa: Telefon komórkowy – towarzysz życia dzieci i młodzieży. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019 nr 4, s. 20-29
  14. Halicka, Agnieszka : Genial.ly – genialna platforma dla nowoczesnych nauczycieli. Biblioteka w Szkole 2019 nr 5, dodatek „Biblioteka – Centrum Informacji” 2019     nr 2, s. 8-13
  15. Hul’ova, Zlatica, Parlak Mirosława : Multimedia jako pośrednik w zdobywaniu wiedzy przez uczniów w młodszym wieku szkolnym. Nauczanie Początkowe. Kształcenie Zintegrowane 2015/2016 nr 2, s. 23-31
  16. Janczak, Dorota : Programowanie od przedszkola. Wychowanie w Przedszkolu 2013 nr 7, dodatek s. 6-8
  17. Jaros, Izabela : Implementacja technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej. Nauczanie Początkowe. Kształcenie Zintegrowane. 2015/2016 nr 2, s. 59-71
  18. Kolek, Agnieszka : Zachowania dyssocjalne młodzieży w przestrzeni internetowej. Implikacje pedagogiczne. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 1, s. 47-53
  19. Konaszewski, Karol, Prymak Tomasz : Cyberprzemoc jako zachowanie problemowe pokolenia Y. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2016 nr 10, s. 31-39
  20. Kubala-Kulpińska, Aleksandra : Escape room, czyli zamknięci w świecie zagadek. Życie Szkoły 2018 nr 1, s. 45-48
  21. Kubala-Kulpińska, Aleksandra : Profilaktyka zagrożeń w cyberprzestrzeni wśród najmłodszych. Życie Szkoły 2017 nr 2, s. 29-32
  22. Łęski, Zbigniew : Nowa rzeczywistość – stara szkoła. Nieformalne aspekty szkolnej cyberprzestrzeni. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 9, s. 23-29
  23. Małysz, Zbigniew : Agresywność, agresja, przemoc, bullying i cyberbullying jako problemy opiekuńczo – wychowawcze XXI wieku. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 1, s. 12-20
  24. Małysz, Zbigniew : Gry komputerowe a agresywność i agresja / zachowania agresywne dzieci i młodzieży. Przyczynek do psychopedagogicznej analizy problemu. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019 nr 4, s. 39-51
  25. Nowakowski, Krzysztof : Szkodliwość cyberprzemocy w ocenie młodzieży. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 7, s. 44-51
  26. Olszewska, Margaret, Oterman Marzena : Jak stawić czoła kodowaniu            w nowej podstawie programowej? Środowisko „Klocki” według metody prof. Hejnego jako sposób na rozwój myślenia komputacyjnego. Życie Szkoły 2018 nr 1,    10-16
  27. Olszewska, Margareta, Oterman Marzena : Uczę ciekawiej – kodowanie i programowanie. Życie Szkoły 2018 nr 5, s. 19-23
  28. Ostarek, Ewa : TIK w szkole. Życie Szkoły 2019 nr 1, s. 11-16
  29. Ostarek, Ewa : Wykorzystanie narzędzi technologicznych do tworzenia własnych materiałów do pracy. Życie Szkoły 2018 nr 4, s. 38-42
  30. Paradowski, Mateusz : Noc TIK-owych naukowców. Biblioteka w Szkole 2019 nr 5, dodatek „Biblioteka – Centrum Informacji” 2019 nr 2, s. 14-17
  31. Pawelec, Lidia : Internet – kreatywne narzędzie wspomagania edukacji na etapie wczesnoszkolnym. Nauczanie Początkowe. Kształcenie Zintegrowane 2015/2016 nr 2, s. 7-15
  32. Pierzchała, Anna : Nowe technologie w edukacji – wyzwania dla nauczycieli w perspektywie analizy transakcyjnej. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018    nr 8, s. 19-26
  33. Płusa, Sylwia : Media w edukacji i wychowaniu. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2017 nr 5, s. 37-45
  34. Podemska-Kałuża, Anna : Nowe technologie sprzymierzeńcem nauczyciela języka polskiego. Szkoła otwarta na innowacje cyfrowe. Życie Szkoły 2017 nr 7, s. 15-20
  35. Polcyn, Sylwia : Wyzwania dla edukacji medialnej w kontekście destrukcyjnego fenomenu patostreamerów. 2018 nr 10, s. 3-10
  36. Pylypiak, Irena : Media cyfrowe jako źródło przemian relacji rodzinnych. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 9, s. 45-53
  37. Rejszel-Stępień, Kamila Olga : Nowoczesne technologie w świecie edukacji. Jak wprowadzić, korzystać i … pamiętać o rozwoju ucznia? Życie szkoły 2019 nr 2, s. 50-53
  38. Rojek, Marcin : Cyberprzestrzeń jako miejsce międzypokoleniowego uczenia się. Przykład projektu „ICT Guides”. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019 nr 4, 52-63
  39. Solak, Adam, Smoleń Jerzy : Wychowanie do kultury komunikowania się za pomocą nowych mediów. Ogólne wprowadzenie. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2019 nr 4, s.11-19
  40. Stolarczyk, Ewa : Nauka programowania od klasy pierwszej. Życie Szkoly 2017 nr 7, s. 10-14
  41. Wieczorek, Zbigniew : Nowe technologie jako substytut bliskości. Problematyka korzystania ze smartfonów w perspektywie analizy transakcyjnej. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2018 nr 8, s. 35-41
  42. Wolińska, Iwona : Nomofobia – nowa choroba cywilizacyjna. Biblioteka w Szkole 2019 nr 2, s. 4-6
  43. Zaborek, Renata : Technologia informacyjno-komunikacyjna w procesie uczenia się i tworzenia wiedzy. Nauczania Początkowe. Kształcenie Zintegrowane 2015/2016     nr 2, s. 16-22

Zbiory specjalne

  1. Zwolnij w sieci [DVD] / scen. Joanna Tryniszewska, Joanna Pieciukiewicz, Henryk Konieczny ; real. Joanna Tryniszewska, Joanna Pieciukiewicz, Monika Tomczyk. Warszawa : Ministerstwo Edukacji i Nauki,Telewizja Polska S.A, 2005
  2. Wirtualne uzależnienie [DVD] / reż. Paweł Nawrocki. Kraków : Wydawnictwo WAM – Studio Inigo, 2007
  3. Lekcje przestrogi 2 [Film] : www. W sieci / scen. i reż. Dariusz Regucki ; wyk. Alina Kamińska [et al.]. Kraków : Dom Wydawniczy Rafael, 2007

Opracowała Bogumiła Tańska

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept
Powrót