{"id":51382,"date":"2013-02-19T14:01:00","date_gmt":"2013-02-19T13:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=51382"},"modified":"2024-03-25T13:54:57","modified_gmt":"2024-03-25T12:54:57","slug":"diagnoza-pedagogiczna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/diagnoza-pedagogiczna\/","title":{"rendered":"Diagnoza pedagogiczna"},"content":{"rendered":"\n

Wydawnictwa zwarte  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Bogdanowicz Marta : Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria – diagnoza \u2013 terapia. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000.<\/li>\n\n\n\n
  2. Diagnostyka  i profilaktyka w teorii i praktyce pedagogicznej \/ pod red. Marii Deptu\u0142y. Bydgoszcz : Wydaw. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2006<\/li>\n\n\n\n
  3. Diagnoza pedagogiczna \/ W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F \/ red. prowadz\u0105cy Ewa R\u00f3\u017cycka. Warszawa : Wydaw. Akademickie \u201e\u017bak\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  4. Diagnoza przedszkolna \u2013 karty pracy \/ oprac. merytoryczne i redakcyjne Joanna Dziejowska. Warszawa : WSiP, 2011<\/li>\n\n\n\n
  5. Gruszczyk-Kolczy\u0144ska Edyta : Dzieci ze specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 matematyki : przyczyny, diagnoza, zaj\u0119cia korekcyjno-wyr\u00f3wnawcze. Warszawa: WSiP, 2008<\/li>\n\n\n\n
  6. Jarosz Ewa, Wysoka Ewa : Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwi\u0105zania. Warszawa : Wydaw. Akademickie \u201e\u017bak\u201d, 2006<\/li>\n\n\n\n
  7. Kawula, Stanis\u0142aw : Studia z pedagogiki spo\u0142ecznej. Olsztyn : WSP, 1996.<\/li>\n\n\n\n
  8. Kowalczuk Marta : Pedagogiczna diagnoza i profilaktyka zaburze\u0144 od\u017cywiania si\u0119 u m\u0142odzie\u017cy szkolnej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008<\/li>\n\n\n\n
  9. Koz\u0142owska Anna : Znaczenie relacji rodzinnych dla pozytywnego rozwoju dziecka : diagnoza i terapia. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000.<\/li>\n\n\n\n
  10. Oszwa Urszula : Zaburzenia rozwoju umiej\u0119tno\u015bci arytmetycznych : problem diagnozy i terapii. Wyd. 4. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008.<\/li>\n\n\n\n
  11. Pedagogika spo\u0142eczna : dokonania, aktualno\u015b\u0107, perspektywy : podr\u0119cznik akademicki dla pedagog\u00f3w \/ koncepcja i red. nauk. Stanis\u0142aw Kawula. Toru\u0144 : Wydaw. Adam Marsza\u0142ek, 2004.<\/li>\n\n\n\n
  12. Rokici\u0144ska Iwona : Diagnoza dziecka rozpoczynaj\u0105cego nauk\u0119 w klasie pierwszej. Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>\n\n\n\n
  13. Ska\u0142bania Barbara : Poradnictwo pedagogiczne : przegl\u0105d wybranych zagadnie\u0144. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009<\/li>\n\n\n\n
  14. Socjoterapia : praca zbiorowa \/ pod red. Katarzyny Sawickiej. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1998.<\/li>\n\n\n\n
  15. Socjoterapia wychowank\u00f3w pogotowia opieku\u0144czego \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Janczarskiej. Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2008.<\/li>\n\n\n\n
  16. Strykowski Wac\u0142aw, Strykowska Justyna, Pielachowski J\u00f3zef : Kompetencje nauczyciela szko\u0142y wsp\u00f3\u0142czesnej. Pozna\u0144 : eMPi2, 2003<\/li>\n\n\n\n
  17. Tokarska El\u017cbieta, Kopa\u0142a Jolanta : Diagnoza przedszkolna dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego : materia\u0142y dla dziecka. Warszawa : Wydaw. Edukacja Polska, 2009<\/li>\n\n\n\n
  18. W\u0142och Stanis\u0142awa, W\u0142och Agnieszka : Diagnoza ca\u0142o\u015bciowa w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : wybrane problemy i rozwi\u0105zania. Warszawa : Wydaw. Akademickie \u201e\u017bak\u201d, 2009<\/li>\n\n\n\n
  19. Wysoka Ewa : Diagnoza w resocjalizacji : obszary problemowe i modele rozwi\u0105za\u0144 w uj\u0119ciu psychopedagogicznym. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Al.-Khamisy Danuta : Diagnoza gotowo\u015bci dziecka do podj\u0119cia nauki szkolnej \u2013 od obserwacji do diagnozy ca\u0142o\u015bciowej. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 5 s. 346-357<\/li>\n\n\n\n
    2. Biele\u0144 Barbara : Diagnoza i ocena w profilaktyce dysleksji. Wychowanie w Przedszkolu 2004 nr 9 s. 20-25<\/li>\n\n\n\n
    3. B\u0142eszy\u0144ski Jacek : Wielokierunkowe podej\u015bcie do diagnozy i wspomagania os\u00f3b z autyzmem (optymalizacja). Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 1 s. 18-24<\/li>\n\n\n\n
    4. Czerwi\u0144ska Kornelia : Diagnoza i terapia ma\u0142ego dziecka niewidomego i s\u0142abo widz\u0105cego ze spr\u0119\u017con\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2003 nr 5 s. 307-312<\/li>\n\n\n\n
    5. Forma Paulina : O rodzinnych o\u015brodkach diagnostyczno-konsultacyjnych. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2006 nr  4 s. 32-36<\/li>\n\n\n\n
    6. Ga\u015b Zbigniew B. : Diagnoza zapotrzebowania na profilaktyk\u0119 w szkole \u2013 zagro\u017cenie czy szansa? Remedium 2005 nr 11-12 s. 18-19<\/li>\n\n\n\n
    7. Gom\u00f3\u0142ka El\u017cbieta : Diagnozowanie sytuacji wychowank\u00f3w i ich rodzin. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2008 nr 1 s. 13-17<\/li>\n\n\n\n
    8. Gryniuk-Toru\u0144 Iwona : Trudno\u015bci w diagnozowaniu problemu narkotykowego w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy szkolnej. Remedium 2005 numer specjalny s. 20-21<\/li>\n\n\n\n
    9. Grzelaczyk Agnieszka, Leszczy\u0144ska Anna, Adamska Ewa, Cie\u015bla Dariusz : Diagnozujemy \u015brodowisko domowe ucznia. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2005 nr 5 s. 35-36<\/li>\n\n\n\n
    10. Grzywniak Celestyna : Wp\u0142yw \u015bladowej postaci przetrwa\u0142ych pierwotnych odruch\u00f3w na powstanie trudno\u015bci szkolnych \u2013 pr\u00f3ba stawiania diagnozy. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 2 s. 98-112<\/li>\n\n\n\n
    11. Gutowska Beata : Przygoda z diagnoz\u0105 przedszkoln\u0105. Wychowanie w Przedszkolu 2009 nr 8 s. 24-28<\/li>\n\n\n\n
    12. Han\u0107 Tomasz : Wr\u00f3\u017cenie z etykiety diagnostycznej. Remedium 2007 nr 2\/3 s. 58-59<\/li>\n\n\n\n
    13. Jakubowicz Edward : Nie ma trudnych uczni\u00f3w. Psychologia w Szkole 2010 nr 3 s. 64-70<\/li>\n\n\n\n
    14. Jakubowicz Stanis\u0142aw, Pleba\u0144ski Stanis\u0142aw, Rybicka Kornelia, Udzik Beata : W poszukiwaniu metod diagnozy umiej\u0119tno\u015bci my\u015blenia przyczynowo-skutkowego maturzyst\u00f3w. Edukacja 2008 nr 1 s. 67-73<\/li>\n\n\n\n
    15. Jankowska-Rachel Agnieszka : Diagnozowanie kandydat\u00f3w na rodziny adopcyjne. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2004 nr 1 s. 23-25<\/li>\n\n\n\n
    16. Ja\u015bko Ma\u0142gorzata : Wewn\u0119trzna diagnoza i ocena pracy szko\u0142y (g\u0142os w dyskusji nad zmianami w nadzorze pedagogicznym. Nowa Szko\u0142a 2007 nr 4 s. 20-23<\/li>\n\n\n\n
    17. Jauer-Niworowska Olga : Wykorzystanie technik obserwacji w diagnozie logopedycznej. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 4 s. 275-286<\/li>\n\n\n\n
    18. Jauer-Niworowska Olga, Strachalska Bo\u017cena : Badania logopedyczne i ich zastosowanie w praktyce diagnostyczno-terapeutycznej (zmienno\u015b\u0107 realizacji element\u00f3w j\u0119zyka u os\u00f3b z afazj\u0105 i u os\u00f3b z dyzartri\u0105). Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 4 s. 264-270<\/li>\n\n\n\n
    19. Junik Wioletta : Diagnostyka pedagogiczna dziecka z rodziny z problemem alkoholowym. Remedium 2005 nr 1 s. 1-3<\/li>\n\n\n\n
    20. Kalinowska Gabriela, Sawicka Katarzyna : Diagnoza socjoterapeutyczna uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107. Remedium 2005 nr 1 s. 22-23<\/li>\n\n\n\n
    21. Kar\u0142yk Anna : Diagnoza przemocy domowej wobec dziecka. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 4 s. 270-284<\/li>\n\n\n\n
    22. Kar\u0142yk-\u0106wik Anna : Diagnozowanie i rozumienie agresji \u2013 trudno\u015bci i wskaz\u00f3wki. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2008 nr 1 s. 5-13<\/li>\n\n\n\n
    23. Kochan-W\u00f3jcik Marta : O rozumiej\u0105cym diagnozowaniu. Psychologia w Szkole 2010 nr 3 s. 34-43<\/li>\n\n\n\n
    24. Koco\u0144 Katarzyna, Okulicz-Kozaryn Katarzyna : Po czym pozna\u0107 czy nastolatek bierze marihuan\u0119 okazjonalnie, czy problemowo. Remedium 2005 numer specjalny 24-25<\/li>\n\n\n\n
    25. Komorowska Marta : Diagnoza FAS w praktyce. Remedium 2007 nr 11 s. 6-7<\/li>\n\n\n\n
    26. Kopik Aldona, Zatorska Monika : Szansa na zmiany w edukacji. Wychowanie w Przedszkolu 2011 nr 6 s. 5-11<\/li>\n\n\n\n
    27. Kowalczuk Marta : Anoreksja \u2013 bulimia (pedagogiczne diagnozowanie zaburze\u0144 od\u017cywiania si\u0119 m\u0142odzie\u017cy). Nowa Szko\u0142a 2007 nr 9 s. 35-43<\/li>\n\n\n\n
    28. Kozie\u0142 Beata : Niepowodzenia szkolne \u2013 jaki im zapobiega\u0107 i przeciwdzia\u0142a\u0107? (w opinii nauczycieli i rodzic\u00f3w z jastrz\u0119bskich szk\u00f3\u0142). Nowa Szko\u0142a 2008 nr 5 s. 20-33<\/li>\n\n\n\n
    29. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym \u2013 model teoretyczny oraz weryfikacja narz\u0119dzia (cz\u0119\u015b\u0107 1). Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 1 s. 15-31<\/li>\n\n\n\n
    30. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym (cze\u015b\u0107 2). Dzieci trzy- i czteroletnie. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 2 s. 102-112<\/li>\n\n\n\n
    31. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym (cz\u0119\u015b\u0107 3). Dzieci pi\u0119cio- i sze\u015bcioletnie. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 3 s. 197-208<\/li>\n\n\n\n
    32. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym (cz\u0119\u015b\u0107 4). Dzieci trzy- i czteroletnie z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 4 s. 271-282<\/li>\n\n\n\n
    33. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym (cz\u0119\u015b\u0107 5). Dzieci pi\u0119cio- i sze\u015bcioletnie z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 5 s. 337-348<\/li>\n\n\n\n
    34. Kulesza Ewa M. : Diagnoza potencja\u0142u poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym (cz\u0119\u015b\u0107 6). Dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym. Szko\u0142a Specjalna 2012 nr 1 s. 8-22<\/li>\n\n\n\n
    35. Kwiatkowski Piotr, Szec\u00f3wka Adam : Mobbing w kontek\u015bcie do\u015bwiadczenia przemocy w klasie szkolnej (nowe narz\u0119dzie diagnostyczne). Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 5 s. 331-345<\/li>\n\n\n\n
    36. \u0141a\u0142ajewa Raisa Iwanowna : Diagnoza r\u00f3\u017cnicuj\u0105ca zaburzenia mowy u dzieci z alali\u0105 i niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 3 s. 184-191<\/li>\n\n\n\n
    37. \u0141awicka Joanna : Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 4 s. 296-305<\/li>\n\n\n\n
    38. Modrzejewska-\u015awigulska Monika : Rysunek w diagnostyce dziecka. Remedium 2005 nr 7-8 s. 42-43<\/li>\n\n\n\n
    39. Modrzejewska-\u015awigulska Monika : Rysunek w diagnostyce problem\u00f3w dziecka cz. II. Remedium 2005 nr 9 s. 22-23<\/li>\n\n\n\n
    40. Muj\u017cel Katarzyna : Model diagnostyczny \u201eNajpierw potrzeby dziecka\u201d. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2007 nr 7 s. 40-42<\/li>\n\n\n\n
    41. Niemierko Boles\u0142aw : Horyzonty diagnostyki edukacyjnej. Edukacja 2006 nr 1 s.5-25<\/li>\n\n\n\n
    42. Niemierko Boles\u0142aw : Zachodni wiatr w edukacji. Od unijnego prelegenta do wsp\u00f3lnych bada\u0144. Edukacja 2010 nr 1 s. 8-22<\/li>\n\n\n\n
    43. Nowel Ewa : Ucze\u0144 i nauczyciel w krajobrazach diagnostyki edukacyjnej. J\u0119zyk Polski w Szkole IV-VI 2007\/2008 nr 3 s. 88-94<\/li>\n\n\n\n
    44. Op\u0142ocka Urszula, Gurgul Mariola : O niebezpiecze\u0144stwach marginalizacji oceniania bie\u017c\u0105cego. Edukacja 2010 nr 1 s. 118-124<\/li>\n\n\n\n
    45. Ostaszewski Krzysztof, Borucka Anna : Obszary diagnozy w szkole. Remedium 2005 nr 9 s. 1-3<\/li>\n\n\n\n
    46. Pasek Marzena : Diagnoza i prognoza. Remedium 2004 nr 11 s. 20-21<\/li>\n\n\n\n
    47. Paszkiewicz Aneta : Diagnozowanie \u015brodowiska rodzinnego. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2012 nr 6 s. 28-34<\/li>\n\n\n\n
    48. Plichta Piotr : Stres zawodowy \u201epomagaczy\u201d \u2013 diagnoza i profilaktyka. Remedium 2008 nr 12 s. 6-7<\/li>\n\n\n\n
    49. Rybska-Klapa Jolanta : O potrzebie dzia\u0142a\u0144 diagnostycznych i terapeutycznych w szkole podstawowej. Edukacja 2002 nr 3 s. 76-84<\/li>\n\n\n\n
    50. Skirmuntt Gra\u017cyna : Wst\u0119pna diagnoza edukacyjna. Biologia w Szkole 2005 nr 2 s. 86-27<\/li>\n\n\n\n
    51. Sk\u00f3rczy\u0144ska Ma\u0142gorzata : Dziecko z zespo\u0142em deficytu uwagi z nadruchliwo\u015bci\u0105 (ADHD). Symptomy diagnostyczne i wybrane metody terapii. Szko\u0142a Specjalna 2003 nr 5 s. 280-287<\/li>\n\n\n\n
    52. Soko\u0142owska Maria : Diagnoza w do\u015bwiadczeniach Szk\u00f3\u0142 Promuj\u0105cych Zdrowie. Remedium 2005 nr 9 s. 8-9<\/li>\n\n\n\n
    53. St\u0119pniak Katarzyna : Diagnoza przedszkolna. Wychowanie w Przedszkolu 2010 nr 2 s. 23-28<\/li>\n\n\n\n
    54. Str\u00f3\u017cy\u0144ski Klemens : Egzaminy jako diagnoza edukacji. Nowa Szko\u0142a 2009 nr 9 s. 11-12<\/li>\n\n\n\n
    55. Str\u00f3\u017cy\u0144ski Klemens : Pedagogika wsp\u00f3\u0142pracy z diagnoz\u0105 w tle (cz. II). Nowa Szko\u0142a 2012 nr 7 s. 43-46<\/li>\n\n\n\n
    56. Stru\u017cyk \u0141ucja : Diagnozowanie trudno\u015bci w nauce. \u017bycie Szko\u0142y nr 10 s. 610-613<\/li>\n\n\n\n
    57. \u015awiderska El\u017cbieta : Diagnozujemy j\u0119zyk naszych uczni\u00f3w. Nowa Szko\u0142a 2004 nr 3 s. 20-21<\/li>\n\n\n\n
    58. Turbiarz Iwona : Droga do diagnozy ADHD. Remedium 2004 nr 12 s. 20-21<\/li>\n\n\n\n
    59. Turbiarz Iwona : Droga do diagnozy ADHD. Cz. II. Remedium 2005 nr 2 s. 18-19<\/li>\n\n\n\n
    60. Turbiarz Iwona : Rola specjalist\u00f3w w diagnozowaniu dzieci z zespo\u0142em ADHD. Remedium 2005 nr 4 s. 20-21<\/li>\n\n\n\n
    61. W\u00f3jtowicz Bo\u017cena, Barwinek Gra\u017cyna : Diagnoza edukacyjna w geografii : wyniki bada\u0144. Geografia w Szkole 2007 nr 1 s. 33-36<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      oprac. Bogumi\u0142a Ta\u0144ska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Wydawnictwa zwarte   Artyku\u0142y z czasopism oprac. Bogumi\u0142a Ta\u0144ska<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-51382","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Wydawnictwa zwarte   Bogdanowicz Marta : Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria – diagnoza \u2013 terapia. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000. Diagnostyka  i profilaktyka w teorii i praktyce pedagogicznej \/ pod red. Marii Deptu\u0142y. Bydgoszcz : Wydaw. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2006 Diagnoza pedagogiczna \/ W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F \/ red. prowadz\u0105cy Ewa R\u00f3\u017cycka. Warszawa : Wydaw. Akademickie \u201e\u017bak\u201d, 2003 Diagnoza przedszkolna \u2013 karty pracy \/ oprac. merytoryczne i redakcyjne Joanna Dziejowska. Warszawa : WSiP, 2011 Gruszczyk-Kolczy\u0144ska Edyta : Dzieci ze specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 matematyki : przyczyny, diagnoza, zaj\u0119cia korekcyjno-wyr\u00f3wnawcze. Warszawa: WSiP, 2008 Jarosz Ewa, Wysoka Ewa…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51382"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56137,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51382\/revisions\/56137"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51382"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}