{"id":51760,"date":"2020-01-23T14:06:00","date_gmt":"2020-01-23T13:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=51760"},"modified":"2024-03-25T13:31:36","modified_gmt":"2024-03-25T12:31:36","slug":"metody-aktywizujace","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/metody-aktywizujace\/","title":{"rendered":"Metody aktywizuj\u0105ce"},"content":{"rendered":"\n

Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA ZAWARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Aktywno\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ red. Sabina Guz, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba, Andrzej Pielecki ; Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP, 2008<\/li>\n\n\n\n
  2. Brudnik, El\u017cbieta, Moszy\u0144ska, Anna, Owczarska, Beata : Ja i m\u00f3j ucze\u0144 pracujemy aktywnie : przewodnik po metodach aktywizuj\u0105cych. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2010<\/li>\n\n\n\n
  3. Bzowska, Lucyna, Kownacka, Renata : Uczymy si\u0119 bawi\u0105c : klasa pierwsza : propozycje blok\u00f3w tematycznych, zabaw i metod aktywizuj\u0105cych w klasach I-III. – Wyd. 2 popr. – Lublin : Wydawnictwo Klanza, 2004<\/li>\n\n\n\n
  4. Bzowska, Lucyna, Kownacka, Renata : Uczymy si\u0119 bawi\u0105c : klasa trzecia : propozycje blok\u00f3w tematycznych, zabaw i metod aktywizuj\u0105cych w klasach I-III. – Lublin : Wydawnictwo Klanza, 2002<\/li>\n\n\n\n
  5. Cha\u0142as, Krystyna : Metoda projekt\u00f3w i jej egzemplikacja w praktyce : w poszukiwaniu strategii edukacyjnych zreformowanej szko\u0142y. – Warszawa : Wydawnictwo Nowa Era, 2000<\/li>\n\n\n\n
  6. Dziecko sze\u015bcioletnie w szkole : praca zbiorowa \/ pod red. Joanny Karczewskiej, Ma\u0142gorzaty Kwa\u015bniewskiej. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2009<\/li>\n\n\n\n
  7. Go\u017ali\u0144ska, El\u017cbieta : Nie lekcje lecz zaj\u0119cia edukacyjne. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004<\/li>\n\n\n\n
  8. Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Edyta, Zieli\u0144ska, Ewa : Zaj\u0119cia dydaktyczno-wyr\u00f3wnawcze dla dzieci, kt\u00f3re rozpoczn\u0105 nauk\u0119 w szkole. Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, 2009<\/li>\n\n\n\n
  9. Guz, Sabina : Metoda Montessori w przedszkolu i szkole : kszta\u0142cenie i osi\u0105gni\u0119cia dzieci. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2006<\/li>\n\n\n\n
  10. Handford, Olga, Karolak, Wies\u0142aw : Zabawa (z) przedmiotami w tw\u00f3rczym rozwoju i arteterapii. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2008<\/li>\n\n\n\n
  11. Jakubiec, Sylwia : Aktywno\u015b\u0107 estetyczna dziecka w zintegrowanym systemie nauczania. Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/li>\n\n\n\n
  12. J\u0105der, Mariola : Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dzie\u0107mi. – Wyd. 3. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2013<\/li>\n\n\n\n
  13. Karolak, Wies\u0142aw : Mapping w tw\u00f3rczym samorozwoju i arteterapii. – Wyd. 2 poszerz. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009<\/li>\n\n\n\n
  14. Kierstein, Zdzis\u0142aw : Aktywne metody w kszta\u0142ceniu matematycznym. – Wyd. 2. – Opole : Wydawnictwo NOWIK, 2006<\/li>\n\n\n\n
  15. Krzywo\u0144, Danuta, przy wsp\u00f3\u0142pr. Hewilii Hetma\u0144czyk : Kraina kreatywno\u015bci : sposoby przeciwdzia\u0142ania rutynie w pracy z dzie\u0107mi poprzez ekspresj\u0119 tw\u00f3rcz\u0105 i artystyczn\u0105. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza “Humanitas”, 2008<\/li>\n\n\n\n
  16. Kubiczek, Bo\u017cena : Metody aktywizuj\u0105ce : jak nauczy\u0107 uczni\u00f3w uczenia si\u0119?. – Wyd. 4. – Opole : Wydawnictwo NOWIK, 2009<\/li>\n\n\n\n
  17. Locke, Edwin A. : Jak uczy\u0107 si\u0119 efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik. Pozna\u0144 : “RK”, 2004<\/li>\n\n\n\n
  18. Mikina, Agnieszka, Zaj\u0105c, El\u017cbieta : Jak wdra\u017ca\u0107 metod\u0119 projekt\u00f3w? : poradnik dla nauczycieli i uczni\u00f3w gimnazjum, liceum i szko\u0142y zawodowej. Wyd. 2. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/li>\n\n\n\n
  19. Nalaskowski, Stanis\u0142aw : Metody nauczania. – Wyd. 3. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 1999<\/li>\n\n\n\n
  20. Nehring, Alicja, Sawicka, Lidia, Szel\u0105gowska-Strzyga, Anna : Uczy\u0107 ciekawiej, to znaczy jak? : nauczanie zintegrowane – scenariusze zaj\u0119\u0107 metodami aktywizuj\u0105cymi. Toru\u0144 : Wydawnictwo “Aksjomat”, 2002<\/li>\n\n\n\n
  21. N\u0119cka, Edward : Trening tw\u00f3rczo\u015bci : podr\u0119cznik dla psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w i nauczycieli. – Wyd. 3 popr. i uzup. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 1998<\/li>\n\n\n\n
  22. Palorames, Susanna, Schilling, Dianne, Winch, Cathy : Skrzynia skarb\u00f3w : \u0107wiczenia grupowe. Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008<\/li>\n\n\n\n
  23. Pankowska, Krystyna : Edukacja przez dram\u0119. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/li>\n\n\n\n
  24. Pankowska, Krystyna : Pedagogika dramy : teoria i praktyka. Warszawa : “\u017bak”, 2000<\/li>\n\n\n\n
  25. Parczewska, Teresa : Metody aktywizuj\u0105ce w edukacji przyrodniczej uczni\u00f3w klas I-III. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2005<\/li>\n\n\n\n
  26. Silberg, Jackie : Nauka czytania przez zabaw\u0119. Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2005<\/li>\n\n\n\n
  27. Skura, Ma\u0142gorzata, Lisicki, Micha\u0142 : Za progiem : jak rozwija si\u0119 dziecko i jaka jest rola nauczyciela w tym rozwoju. Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2011<\/li>\n\n\n\n
  28. Szyma\u0144ski, Miros\u0142aw S. : O metodzie projekt\u00f3w : z historii, teorii i praktyki pewnej metody kszta\u0142cenia. – Wyd. 2 popr. – Warszawa : “\u017bak”, 2010<\/li>\n\n\n\n
  29. Taraszkiewicz, Ma\u0142gorzata : Jak uczy\u0107 jeszcze lepiej! : szko\u0142a pe\u0142na ludzi. Pozna\u0144 : Wydawnictwo Szkolne Romy Koper ARKA, 2001<\/li>\n\n\n\n
  30. Taraszkiewicz, Ma\u0142gorzata : Jak uczy\u0107 lepiej? czyli Refleksyjny praktyk w dzia\u0142aniu. – Wyd. 7. – Warszawa : Wydawnictwa CODN – Centralnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli, cop. 2002<\/li>\n\n\n\n
  31. Way, Brian : Drama w wychowaniu dzieci i m\u0142odzie\u017cy. – Wyd. 2 zm. i uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995<\/li>\n\n\n\n
  32. W\u00f3jcicka, Maria : Wybrane metody i techniki aktywizuj\u0105ce : zastosowania w procesie nauczania i uczenia si\u0119 matematyki. – Warszawa : “Fraszka Edukacyjna”, 2004<\/li>\n\n\n\n
  33. W\u00f3jcik, El\u017cbieta : Metody aktywizuj\u0105ce w pedagogice grup. – Wyd. 2 popr. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2008<\/li>\n\n\n\n
  34. Z zabaw\u0105 i bajk\u0105 w \u015bwiecie sze\u015bciolatka \/ Lucyna Bzowska [et al.]. Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/li>\n\n\n\n
  35. Za progiem : jak rozwija si\u0119 dziecko i co z tego wynika dla nauczyciela klasy IV \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Skura i Micha\u0142a Lisickiego. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2014<\/li>\n\n\n\n
  36. Zreformowana wczesna edukacja : od refleksji ku dzia\u0142aniom nauczyciela \/ red. nauk. Marzenna Nowicka. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2005<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Kramek, Zbigniew, Smela, Krzysztof : Aktywizuj\u0105ce i praktyczne metody nauczania, [w:] Szko\u0142a a rynek pracy : podr\u0119cznik akademicki \/ red. nauk. Andrzej Bogaj, Stefan M. Kwiatkowski. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. – S. 128-137<\/li>\n\n\n\n
    2. Marsza\u0142ek, Aleksander : Metody aktywizuj\u0105ce w kszta\u0142ceniu, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; aut. 3. t. Franciszek Adamski et al.]. Warszawa : “\u017bak”, 2004. – S. 210-215<\/li>\n\n\n\n
    3. Mieszalski, Stefan : Aktywizowa\u0107 uczni\u00f3w \u2013 co to znaczy?, [w:] Pedagogika w pokoju nauczycielskim \/ Krzysztof Kruszewski (red.) ; [aut. zbioru Bo\u017cena Chrz\u0105stowska et al.]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. – S. 250-260<\/li>\n\n\n\n
    4. Pankowska, Krystyna : Drama jako tw\u00f3rcza metoda edukacyjna, [w:] Dydaktyka tw\u00f3rczo\u015bci : koncepcje, problemy, rozwi\u0105zania \/ Krzysztof J. Szmidt (red.). – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2003. – S. 159-176<\/li>\n\n\n\n
    5. Smykowski, Janusz : Kompetencje nauczyciela historii w prowadzeniu lekcji metodami aktywnymi, [w:] Kompetencje wsp\u00f3\u0142czesnego nauczyciela \/ pod red. Kazimierza \u017begna\u0142ka. – Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP, 2008. – S. 181-188<\/li>\n\n\n\n
    6. St\u0119pie\u0144, Marcin : Metody aktywizuj\u0105ce w nauczaniu pocz\u0105tkowym matematyki, [w:] Edukacja w jednocz\u0105cej si\u0119 Europie : (wybrane aspekty) \/ pod red. W\u0142adys\u0142awa Szlufika [et al.]. – Cz\u0119stochowa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej, 2003. – S. 59-68<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Adamek, Irena : Od nauczania do uczenia si\u0119 – wspieranie rozwoju dziecka. Nowa Szko\u0142a 2009 nr 4 s. 4-8<\/li>\n\n\n\n
      2. Baj, Agata : Czy szko\u0142a to dobre miejsce na kreatywno\u015b\u0107? \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2 s. 27-31<\/li>\n\n\n\n
      3. B\u0105bel, Przemys\u0142aw, Wi\u015bniak, Marzena : Bez motywacji nie ma efekt\u00f3w. Psychologia w Szkole 2008 nr 3 s. 57-67<\/li>\n\n\n\n
      4. B\u0105bel, Przemys\u0142aw, Wi\u015bniak, Marzena : Prze\u017cyj to sam. Psychologia w Szkole 2010 nr 3 s. 85-91<\/li>\n\n\n\n
      5. B\u0142a\u017cejewska, Halina : Metoda projektu. Biblioteka w szkole 2001 nr 5 s. 12<\/li>\n\n\n\n
      6. Bortnowski, Stanis\u0142aw : Czy metody aktywizuj\u0105ce upowszechni\u0142y si\u0119 w praktyce szkolnej? : (raport z bada\u0144). J\u0119zyk Polski w Gimnazjum 2009\/2010 nr 1 s. 91-103<\/li>\n\n\n\n
      7. Bry\u0142a, Ryszard : Wybrane metody aktywizuj\u0105ce i ich zastosowanie w praktyce szkolnej. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2000 nr 3 s. 103-110<\/li>\n\n\n\n
      8. Bucki, Piotr : Szko\u0142a \u017cycia : o metodzie projektu. Psychologia w Szkole 2011 nr 2 s. 82-87<\/li>\n\n\n\n
      9. Chmurska, Ma\u0142gorzata : Mapy mentalne – metody aktywizuj\u0105ce w nauczaniu. Chemia w Szkole 2008 nr 5 s. 11-13<\/li>\n\n\n\n
      10. Czaja-Chudyba, Iwona : Dziecko jako badacz – o uczeniu si\u0119 przez krytyczn\u0105 refleksj\u0119. Nowa Szko\u0142a 2009 nr 4 s. 45-52<\/li>\n\n\n\n
      11. Czos, Izabela : Drama w wychowaniu fizycznym dzieci. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2005 nr 5 s. 22-24<\/li>\n\n\n\n
      12. D\u0119bicka, Izabela : Zastosowanie muzykoterapii aktywnej w kszta\u0142towaniu funkcji manualnych dzieci. Nauczanie Pocz\u0105tkowe 2008\/2009 nr 4 s. 55-60<\/li>\n\n\n\n
      13. D\u0119bska, Urszula, Gu\u0142a-Kubiszewska, Halina : Strateg w szkolnej \u0142awce. Psychologia w Szkole 2010 nr 4 s. 5-14<\/li>\n\n\n\n
      14. Dittfeld, Bo\u017cena : Zr\u00f3bmy to wsp\u00f3lnie, czyli Aktywne metody pracy. Wychowanie w Przedszkolu 2008 nr 8 s. 42-44<\/li>\n\n\n\n
      15. Dudek, Kamilla : Aktywizuj\u0105ce metody nauczania w pracy bibliotekarza. Poradnik Bibliotekarza 2006 nr 2 s. 33-35<\/li>\n\n\n\n
      16. Dziekanowski, Czes\u0142aw : Poszukiwanie \u017ar\u00f3de\u0142 kreatywno\u015bci. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2011 nr 3 s. 7-17<\/li>\n\n\n\n
      17. Galjan, Monika : Rozbudzenie zainteresowa\u0144 naukami \u015bcis\u0142ymi. Wychowanie w Przedszkolu 2013 nr 10 s. 55-56<\/li>\n\n\n\n
      18. Gawryluk, Krystyna : Metody aktywizuj\u0105ce w pracy z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym. Poradnik Bibliotekarza 2005 nr 4 s. 32-33<\/li>\n\n\n\n
      19. G\u0119ga, Monika : Metody aktywizuj\u0105ce w nauczaniu zintegrowanym uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych intelektualnie. Nowa Szko\u0142a 2013 nr 4 31-33<\/li>\n\n\n\n
      20. Gogolewska-To\u015bka, Ma\u0142gorzata : Edukacja regionalna z wykorzystaniem metod aktywizuj\u0105cych (doniesienie z bada\u0144 ). Nowa Szko\u0142a 2011 nr 5 s. 9-12<\/li>\n\n\n\n
      21. Grabowska, Dorota : Projekt jako metoda aktywizuj\u0105ca. Biblioteka w Szkole 2009 nr 1 s. 5-9<\/li>\n\n\n\n
      22. Grygier, Urszula : Tajemnice skutecznej aktywizacji : (poradnik dla zniech\u0119conych). Nowa Szko\u0142a 2001 nr 10 s. 24-28<\/li>\n\n\n\n
      23. Grygier, Urszula : Drama w wychowaniu. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2002 nr 6 s. 38-43<\/li>\n\n\n\n
      24. Jacewicz, Agata : Przyk\u0142ady metod aktywizuj\u0105cych. Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 2 s. 24-28<\/li>\n\n\n\n
      25. Jurkiewicz, Ewa : Neurodydaktyka : motywacja, koncentracja i substancje szcz\u0119\u015bcia. \u017bycie Szko\u0142y 2012 nr 2 s. 4-5<\/li>\n\n\n\n
      26. Just, Monika : Patrze\u0107 nie wiadomo jak, a widzie\u0107 trzeba : o niedocenianych technikach rozwijania kreatywno\u015bci dzieci. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 3 s. 18-25<\/li>\n\n\n\n
      27. Karasowska, Aleksandra : Jakie nadzieje mo\u017cemy wi\u0105za\u0107 z metod\u0105 projektu? Remedium 2008 nr 12 s. 8-9<\/li>\n\n\n\n
      28. Kierczak, Urszula : Metody aktywizuj\u0105ce na zaj\u0119ciach wychowania fizycznego. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2002 nr 10 s. 24-28<\/li>\n\n\n\n
      29. Kopaczy\u0144ska, Iwona : O poczuciu sprawstwa w procesie uczenia si\u0119. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 5 s. 5-13<\/li>\n\n\n\n
      30. Koz\u0142owski, Waldemar : Cele i strategie uczenia si\u0119. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2010 nr 3 s. 42-57<\/li>\n\n\n\n
      31. Kubi\u0144ska, Zofia, Danilewska, Jolanta : Metody aktywizuj\u0105ce jako spos\u00f3b modelowania zachowa\u0144 prozdrowotnych ucznia. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2003 nr 2 s. 17-20<\/li>\n\n\n\n
      32. Lachowicz-Tabaczek, Kinga : Wiara w rozw\u00f3j czyni cuda. Psychologia w Szkole 2010 nr 1 s. 5-14<\/li>\n\n\n\n
      33. Lewandowska-Muller, Anna : Metoda stacji : jak przydziela\u0107 zadania o r\u00f3\u017cnym poziomie trudno\u015bci? \u017bycie Szko\u0142y 2012 nr 7 s. 8-9<\/li>\n\n\n\n
      34. Maciaszek, Monika : Projekty projektem na \u017cycie.1. Remedium 2013 nr 1 s. 6-7<\/li>\n\n\n\n
      35. Maciaszek, Monika : Projekty projektem na \u017cycie.2. Remedium. 2013 nr 3 s. 8-9<\/li>\n\n\n\n
      36. Maciejowska, Iwona : Chemik: aktywizuj\u0105ce metody utrwalania wiadomo\u015bci. Chemia w Szkole 2008 nr 4 s. 38-42<\/li>\n\n\n\n
      37. Masna, Danuta : Jak stymulowa\u0107 tw\u00f3rcz\u0105 aktywno\u015b\u0107 dziecka? Nowa Szko\u0142a 2006 nr 3 s. 32-35<\/li>\n\n\n\n
      38. Milczewska, Magdalena : Metoda projekt\u00f3w badawczych. Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 2 s. 30-35<\/li>\n\n\n\n
      39. Na\u0142\u0119cka, Irena : Czy trzecioklasi\u015bci mog\u0105 pisa\u0107 ksi\u0105\u017cki? Biblioteka w Szkole 2008 nr 2 s. 16-17<\/li>\n\n\n\n
      40. Naro\u017cnik, Ma\u0142gorzata : Zabawy i gry dydaktyczne. Wychowanie w Przedszkolu 2008 nr 7 s. 5 – 11<\/li>\n\n\n\n
      41. Piwko, Krystyna : Dlaczego powinni\u015bmy stosowa\u0107 metody aktywizuj\u0105ce w pracy z dzie\u0107mi? Lider 2008 nr 2 s. 17-19<\/li>\n\n\n\n
      42. Pokrzycka, Lidia : Metoda projektowa – podstawa efektywnej edukacji. Nowa Szko\u0142a 2012 nr 8 s. 52-55<\/li>\n\n\n\n
      43. Polcyn, Katarzyna : Dzieci projektuj\u0105 gry dydaktyczne. Wychowanie w Przedszkolu 2001 nr 4 s. 230-232<\/li>\n\n\n\n
      44. Raty\u0144ska-Olechnowska, Krystyna : Metody aktywizuj\u0105ce: szkoleniowa rada pedagogiczna. Biblioteka w Szkole 2009 nr 4 s. 12-13<\/li>\n\n\n\n
      45. Rewizorska, El\u017cbieta : Metody aktywne w nauczaniu. Nowa Szko\u0142a 2001 nr 10 s. 52-53<\/li>\n\n\n\n
      46. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Zaintrygowa\u0107 ucznia – jak i dlaczego? Nowa Szko\u0142a 2013 nr 1 s. 45-49<\/li>\n\n\n\n
      47. Sieradzka, Agnieszka : Aktywizowanie uczni\u00f3w na lekcjach (w kl. I-III gimnazjum). Nowa Szko\u0142a 2004 nr 9 s. 27-29<\/li>\n\n\n\n
      48. Skubis-Rafalska, Agnieszka : Gry dydaktyczne w procesie nauczania. Nowa Szko\u0142a 2006 nr 7 s. 33-37<\/li>\n\n\n\n
      49. S\u0142owikowska, Teresa : Kogo aktywizuj\u0105 metody aktywne? : (z praktyki szkolnej nauczyciela \u2013 polonisty). Nowa Szko\u0142a 2006 nr 4 s. 29-32<\/li>\n\n\n\n
      50. Sta\u0144ko, Maja : Aktywno\u015b\u0107 plastyczna jako metoda remediacji poznawczej. Wychowanie w Przedszkolu 2006 nr 6 s. 18-22. – Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n
      51. St\u0119pie\u0144, Danuta : Metoda kapeluszy my\u015blowych. Matematyka 2008 nr 9 s. 543-545<\/li>\n\n\n\n
      52. Strawa, Ewelina : Czytanie jako tw\u00f3rcze dzia\u0142anie. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2012 nr 2 s. 60-67<\/li>\n\n\n\n
      53. Str\u00f3\u017cy\u0144ski, Klemens : Projekt edukacyjny jako ko\u0144 troja\u0144ski. Nowa Szko\u0142a 2011 nr 4 s. 5-11<\/li>\n\n\n\n
      54. Sygu\u0142a, Teresa : O aktywizowaniu uczni\u00f3w. \u017bycie Szko\u0142y 2001 nr 10 s. 598-601<\/li>\n\n\n\n
      55. Taraszkiewicz, Ma\u0142gorzata : Uczenie bierne czy aktywne ? Psychologia w Szkole 2007 nr 1 s. 117-123<\/li>\n\n\n\n
      56. Tomczyk-G\u0105sto\u0142, Izabella : Przeprowadzamy lekcje metod\u0105 projektu. Nowa Szko\u0142a 2003 nr 7 s. 54-55<\/li>\n\n\n\n
      57. Tulczy\u0144ska, Anna : Marz\u0105 mi si\u0119 aktywni i zainteresowani lekcj\u0105 uczniowie… . Biologia w Szkole 2011 nr 6 s. 26-30<\/li>\n\n\n\n
      58. Turska, Dorota : Dlaczego ucze\u0144 nie wie, gdzie podpisano uni\u0119 lubelsk\u0105. Psychologia w Szkole 2008 nr 2 s. 51-56<\/li>\n\n\n\n
      59. Wojdon, Joanna : Deser czy danie g\u0142\u00f3wne? : metoda projektu w edukacji. Wiadomo\u015bci Historyczne 2011 nr 5 s. 5-12<\/li>\n\n\n\n
      60. Wo\u017aniak, Gracjana :  Ma\u0142y badacz czy ucze\u0144 w \u0142awce? Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 2 s. 14-17<\/li>\n\n\n\n
      61. \u017byli\u0144ska, Marzena : Bez przyjemno\u015bci nie ma nauki. Psychologia w Szkole 2012 nr 3 s. 44-54<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Opracowa\u0142a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Anna Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E Opracowa\u0142a: Anna Weso\u0142owska<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-51760","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE Aktywno\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ red. Sabina Guz, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba, Andrzej Pielecki ; Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP, 2008 Brudnik, El\u017cbieta, Moszy\u0144ska, Anna, Owczarska, Beata : Ja i m\u00f3j ucze\u0144 pracujemy aktywnie : przewodnik po metodach aktywizuj\u0105cych. – Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2010 Bzowska, Lucyna, Kownacka, Renata : Uczymy si\u0119 bawi\u0105c : klasa pierwsza : propozycje blok\u00f3w tematycznych, zabaw i metod aktywizuj\u0105cych w klasach I-III. – Wyd. 2 popr. – Lublin : Wydawnictwo Klanza, 2004 Bzowska, Lucyna, Kownacka, Renata : Uczymy si\u0119 bawi\u0105c :…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51760","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51760"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51760\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56083,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51760\/revisions\/56083"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51760"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51760"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51760"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}