{"id":52279,"date":"2020-01-23T14:32:00","date_gmt":"2020-01-23T13:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=52279"},"modified":"2024-03-25T13:04:18","modified_gmt":"2024-03-25T12:04:18","slug":"terapia-pedagogiczna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/terapia-pedagogiczna\/","title":{"rendered":"Terapia pedagogiczna"},"content":{"rendered":"\n

Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA ZAWARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.Aichinger, Alfons, Holl, Walter : Psychodrama – terapia grupowa z dzie\u0107mi. – Wyd. 2. – Kielce : “Jedno\u015b\u0107”, 2003<\/p>\n\n\n\n

2.Baumer, Bernice H. : Jak dyslektyczne dziecko nauczy\u0107 czytania : wypr\u00f3bowana metoda dla rodzic\u00f3w i nauczycieli. Warszawa : Klub dla Ciebie – Bauer-Weltbild Media, cop. 2007<\/p>\n\n\n\n

3.Beck, Judith S. : Terapia poznawcza : podstawy i zagadnienia szczeg\u00f3\u0142owe. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2005<\/p>\n\n\n\n

4.Biblioterapia w praktyce : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ pod red. Eweliny J. Koniecznej. – Wyd. 2 popr. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006<\/p>\n\n\n\n

5.Bogdanowicz, Marta : Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria – diagnoza – terapia. – Wyd. 3. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000<\/p>\n\n\n\n

6.Boguszewska, Anna, Wiener, Agnieszka : 160 pomys\u0142\u00f3w na nauczanie zintegrowane w klasach I-III : edukacja plastyczno-muzyczna : ksi\u0105\u017cka pomocnicza dla nauczycieli klas pocz\u0105tkowych, logoped\u00f3w i pedagog\u00f3w szkolnych oraz nauczycieli pracuj\u0105cych w \u015bwietlicach. – Wyd.2. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/p>\n\n\n\n

7.Borecka, Irena, Wontorowska-Roter, Sylwia : Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie : materia\u0142y dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy. Wa\u0142brzych : “Unus”, 2003<\/p>\n\n\n\n

8.Bret, Doris : Bajki, kt\u00f3re lecz\u0105. Cz. 1. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2003<\/p>\n\n\n\n

9.Bret, Doris : Bajki, kt\u00f3re lecz\u0105. Cz. 2. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2003<\/p>\n\n\n\n

10.Davies, Ronald D., Braun, Eldon M. : Dar dysleksji : dlaczego niekt\u00f3rzy zdolni ludzie nie umiej\u0105 czyta\u0107 i jak mog\u0105 si\u0119 nauczy\u0107. Pozna\u0144 : Zysk i S-ka. Wydaw, 2001<\/p>\n\n\n\n

11.Davies, Ronald D., Braun, Eldon M. : Dar uczenia si\u0119 : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problem\u00f3w z matematyk\u0105 i pisaniem odr\u0119cznym. Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2006<\/p>\n\n\n\n

12.Diagnostyka i profilaktyka w teorii i praktyce pedagogicznej \/ pod red. Marii Deptu\u0142y. Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2006<\/p>\n\n\n\n

13.Diagnoza dysleksji \/ red. Barbara Kaja. Bydgoszcz : Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2003<\/p>\n\n\n\n

14.Diagnoza i terapia logopedyczna os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : teoretyczne determinanty problemu \/ red. nauk. Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski, Katarzyna Kaczorowska-Bray. – Wyd. 2. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2015<\/p>\n\n\n\n

15.Diagnoza i terapia os\u00f3b j\u0105kaj\u0105cych si\u0119 : Warsztaty Logopedyczne, August\u00f3w, czerwiec 1997 \/ Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2, Polskie Towarzystwo Logopedyczne. Ko\u0142o Terenowe w Bia\u0142ymstoku. – Bia\u0142ystok : Wydawnictwo Logopedyczne Antoni Balejko, 1997<\/p>\n\n\n\n

16.Franaszczuk-Truszkowska, Marta : Biblioterapia dla klasy IV – VI szko\u0142y podstawowej. Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2006<\/p>\n\n\n\n

17.Grochmal-Bach, Bo\u017cena : Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i m\u0142odzie\u017cy. – Wyd. 2 poszerz. – Krak\u00f3w : “Impuls” : [“Colonel”], 2001<\/p>\n\n\n\n

18.Gunia, Gra\u017cyna : Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami s\u0142uchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006<\/p>\n\n\n\n

19.Handford, Olga, Karolak, Wies\u0142aw : Bajka w tw\u00f3rczym rozwoju i arteterapii. \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2007<\/p>\n\n\n\n

20.Kaja, Barbara : Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagaj\u0105cej rozw\u00f3j dziecka. Bydgoszcz : Akademia Bydgoska im. Kazimierza Wielkiego. Wydaw. Uczelniane, 2001<\/p>\n\n\n\n

21.Karasowska, Aleksandra : Jak wychowywa\u0107 i uczy\u0107 dzieci z zaburzeniami zachowania : profilaktyka na co dzie\u0144. Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne Pa\u0144stwowej Agencji Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, 2006<\/p>\n\n\n\n

22.Karolak, Wies\u0142aw : Rysunek w arteterapii. \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2005<\/p>\n\n\n\n

23.King, Gail : Umiej\u0119tno\u015bci terapeutyczne nauczyciela. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003<\/p>\n\n\n\n

24.Konieczna, Ewelina J. : Arteterapia w teorii i praktyce. – Wyd. 4. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

25.Kott, Tadeusz : Zaj\u0119cia pozalekcyjne i terapia zaj\u0119ciowa z osobami o obni\u017conej sprawno\u015bci umys\u0142owej. Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2002<\/p>\n\n\n\n

26.Kowaluk, Marzena : Efektywno\u015b\u0107 terapii pedagogicznej dzieci z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2009<\/p>\n\n\n\n

27.Koz\u0142owska, Anna : Zaczarowane bajki, kt\u00f3re lecz\u0105 dla dzieci i doros\u0142ych. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2007<\/p>\n\n\n\n

28.Kraso\u0144, Katarzyna, Szafraniec, Gra\u017cyna : Dwa \u015bwiaty : ruch dyrektywny i niedyrektywny jako wizualizacja – odkrywanie \u2013 poznawanie. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2002<\/p>\n\n\n\n

29.Krasowicz-Kupis, Gra\u017cyna : Rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci j\u0119zykowej dziecka : teoria i praktyka. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2004<\/p>\n\n\n\n

30.Mickiewicz, Janina : \u0106wiczenia u\u0142atwiaj\u0105ce nauk\u0119 czytania i pisania : dla uczni\u00f3w klas m\u0142odszych. Z. 1. Toru\u0144 : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa “Dom Organizatora”, 1999<\/p>\n\n\n\n

31.Mickiewicz, Janina : Jedynka z ortografii? : rozpoznawanie dysleksji, dysortografii i dysgrafii w starszym wieku szkolnym. – Wyd. 3. – Toru\u0144 : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa “Dom Organizatora”, 2002<\/p>\n\n\n\n

32.Minczakiewicz, El\u017cbieta Maria : Mowa, rozw\u00f3j, zaburzenia, terapia : [logopedia]. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe WSP, cop. 1996<\/p>\n\n\n\n

33.Molicka, Maria : Bajki terapeutyczne dla dzieci. – Wyd. 2 popr. i uzup. – Pozna\u0144 : Media Rodzina of Pozna\u0144, cop. 1999<\/p>\n\n\n\n

34.Molicka, Maria : Bajki terapeutyczne. Cz. 2. Pozna\u0144 : Media Rodzina of Pozna\u0144, cop. 2003<\/p>\n\n\n\n

35.Molicka, Maria : Bajkoterapia : o l\u0119kach dzieci i nowej metodzie terapii. Pozna\u0144 : “Media Rodzina”, cop. 2002<\/p>\n\n\n\n

36.Nordoff, Paul, Robbibns, Clive : Terapia muzyk\u0105 w pracy z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi : historia, metoda i praktyka. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008<\/p>\n\n\n\n

37.Olechnowicz, Halina : Terapia dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : programy i metody. Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2010<\/p>\n\n\n\n

38.Oster, Gerald D., Gould, Patricia : Rysunek w psychoterapii. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2001<\/p>\n\n\n\n

39.P\u0119tlewska, Halina : Przezwyci\u0119\u017canie trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu : terapia pedagogiczna. – Wyd. 3 poszerz. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003<\/p>\n\n\n\n

40.Piszczek, Maria : Terapia zabaw\u0105, terapia przez sztuk\u0119 : (wybrane zagadnienia i metody). – Wyd. 2 poszerz. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2002<\/p>\n\n\n\n

41.Pomirska, Zofia, Wieczorek, Dorota : Wygraj z dysgrafi\u0105 : zbi\u00f3r \u0107wicze\u0144 dla uczni\u00f3w z trudno\u015bciami w pisaniu. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, cop. 2006<\/p>\n\n\n\n

42.Potempska, El\u017cbieta, Sobieska-Szostakiewicz, Gra\u017cyna : Rozw\u00f3j empatii i kompetencji spo\u0142ecznych : program wychowawczo-terapeutyczny. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2003<\/p>\n\n\n\n

43.Rodak, Hanna : Terapia dziecka z wad\u0105 wymowy. – [Wyd. 4 ]. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2002<\/p>\n\n\n\n

44.Rozw\u00f3j daje rado\u015b\u0107 : terapia dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo w stopniu g\u0142\u0119bokim \/ red. Jacek Kielin. – Wyd. 3. – Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014<\/p>\n\n\n\n

45.Sher, Barbara : Gry i zabawy we wczesnej interwencji : \u0107wiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego. Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2013<\/p>\n\n\n\n

46.Socjoterapia : praca zbiorowa \/ pod red. Katarzyny Sawickiej. Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1998<\/p>\n\n\n\n

47.Stadnicka, Janina : Terapia dzieci muzyk\u0105, ruchem i mow\u0105. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998<\/p>\n\n\n\n

48.Terapia dzieci i m\u0142odzie\u017cy : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej \/ pod red. nauk. Iwony D\u0105browskiej-Jab\u0142o\u0144skiej. – Wyd. 2. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2008<\/p>\n\n\n\n

49.Terapia d\u017awi\u0119kiem \/ red. nauk. Lidia Katary\u0144czuk-Mania. Zielona G\u00f3ra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonog\u00f3rskiego, 2007<\/p>\n\n\n\n

50.Terapia i edukacja os\u00f3b z autyzmem : wybrane zagadnienia \/ pod red. Doroty Danielewicz i Ewy Pisuli. Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2003<\/p>\n\n\n\n

51.Terapia pedagogiczna : scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ pod red. Violetty Florkiewicz. – Wyd. 6 popr. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydaw. Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2012<\/p>\n\n\n\n

52.Terapia pedagogiczna. T. 1, Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci \/ pod red nauk. Ewy Ma\u0142gorzaty Skorek. – Wyd. 2. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

53.Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zaj\u0119\u0107 \/ pod red. nauk. Ewy Ma\u0142gorzaty Skorek. – Wyd. 3. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

54.Terapia pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci \/ pod red. nauk. Ewy Ma\u0142gorzaty Skorek. – Wyd. 4. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010<\/p>\n\n\n\n

55.Tw\u00f3rcza kinezjologia w praktyce : propozycje dla ka\u017cdego : praca zbiorowa \/ [wyb\u00f3r scenariuszy oraz red. merytoryczna Joanna Zwole\u0144ska]. – Warszawa : “Kined” – Joanna Zwole\u0144ska, 2004<\/p>\n\n\n\n

56.Wilamowska, Ewa, Walczak, Joanna : Czarodziejskie bajki : scenariusze zaj\u0119\u0107 do programu profilaktyczno-wychowawczego o charakterze biblioterapeutycznym dla klas I-III szko\u0142y podstawowej. Lublin : Wydawnictwo Klanza, 2005<\/p>\n\n\n\n

57.Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka \/ Artur Ko\u0142akowski (red. nauk.). Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014<\/p>\n\n\n\n

58.Zalewski, Miros\u0142aw : Muzyczna zabawa. Rzesz\u00f3w : Wydaw. O\u015bwiatowe Fosze, 2008<\/p>\n\n\n\n

ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.Czapiga, Alina : Zadania terapeutyczne w pracy z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi. Indywidualne programy terapeutyczne, [w:] Dziecko z trudno\u015bciami w rozwoju \/ red. Stanis\u0142awa Mihilewicz. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2001. – S. 143-156<\/p>\n\n\n\n

2.D\u0105browska, El\u017cbieta : Zapobieganie trudno\u015bciom wychowawczym (profilaktyka, diagnostyka, terapia), [w:] Praca wychowawcza z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ pod red. Mieczys\u0142awa \u0141obockiego. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2001. – S. 133-140<\/p>\n\n\n\n

3.J\u0119drzejewski, Marek : Psychodrama, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 4, P \/ [red. prowadz\u0105cy 4 t. encyklopedii Urszula \u015amietana ; aut. 4 t. Krystyna Ablewicz et al.]. – Warszawa : “\u017bak”, 2005. – S. 1166-1173<\/p>\n\n\n\n

4.Konieczna, Ewelina J. : Terapia przez sztuki teatralne, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 6, Su-U \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; red. nauk. i przewodn. komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2007. – S. 655-656<\/p>\n\n\n\n

5.Leszczawska, Maria : Neuropsychologiczna terapia dysleksji rozwojowej. Stymulowanie p\u00f3\u0142kul m\u00f3zgowych, [w:] Psychospo\u0142eczne problemy rozwoju dziecka : aspekty diagnostyczne i terapeutyczne \/ pod red. Aliny Czapigi. Toru\u0144 : Wydaw. Adam Marsza\u0142ek, 2004. – S. 373-386<\/p>\n\n\n\n

6.Molicka, Maria : Terapia ba\u015bniami i bajkami terapeutycznymi (bajkoterapia), [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 6, Su-U \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; red. nauk. i przewodn. komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2007. – S. 625-629<\/p>\n\n\n\n

7.Nieduziak, Edyta M. : “Zabawa teatrem”, “praca teatrem” – o dw\u00f3ch stronach terapeutycznej funkcji teatru, [w:] \u015awiat pe\u0142en znacze\u0144 : kultura i niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 \/ pod red. nauk. Jolanty Baran i S\u0142awomira Olszewskiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 285-298<\/p>\n\n\n\n

8.Sikorski, Wies\u0142aw : Arteterapia, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; aut. 1 t. Krystyna Ablewicz et al.]. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2003. – S. 177-188<\/p>\n\n\n\n

9.Stawecka, Anna : Stymulowanie rozwoju dzieci niepe\u0142nosprawnych fizycznie w okresie p\u00f3\u017anego dzieci\u0144stwa przez percepcj\u0119 dzie\u0142 sztuki XX wieku, [w:] \u015awiat pe\u0142en znacze\u0144 : kultura i niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 \/ pod red. nauk. Jolanty Baran i S\u0142awomira Olszewskiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 335-344<\/p>\n\n\n\n

10.Szeligiewicz-Urban, Danuta : Praca zespo\u0142\u00f3w terapeutycznych w szkole z dzieckiem niepe\u0142nosprawnym o specjalnych potrzebach edukacyjnych, [w:] Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. – Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza “Humanitas”, 2009. – S. 149-153<\/p>\n\n\n\n

11.Wolska, Danuta, Pisarek, Agnieszka : Znaczenie stymulacji zmys\u0142\u00f3w w terapii dzieci z g\u0142\u0119bok\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, [w:] \u015awiat pe\u0142en znacze\u0144 : kultura i niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 \/ pod red. nauk. Jolanty Baran i S\u0142awomira Olszewskiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S. 689-700<\/p>\n\n\n\n

12.Wolska-D\u0142ugosz, Ma\u0142gorzata : Terapia pedagogiczna, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 6, Su-U \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; red. nauk. i przewodn. komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2007. – S. 645-648<\/p>\n\n\n\n

13.Zaborniak-Sobczak, Ma\u0142gorzata : Dziecko z wad\u0105 s\u0142uchu w \u015bwiecie muzyki, [w:] \u015awiat pe\u0142en znacze\u0144 : kultura i niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 \/ pod red. nauk. Jolanty Baran i S\u0142awomira Olszewskiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006. – S.315-322<\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.Alenowicz, Magdalena : Ucze\u0144 z zespo\u0142em Aspergera. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 3 s. 22-27<\/p>\n\n\n\n

2.Barankiewicz, Joanna : Socjoterapia szans\u0105 na dobry start. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 52-53<\/p>\n\n\n\n

3.Bro\u017cek, Zuzanna : Dziecko agresywne w perspektywie terapeutycznej. Kwartalnik Pedagogiczny 2003 nr 3 s. 173-194<\/p>\n\n\n\n

4.Brzuchacz, Ma\u0142gorzata : Terapia psychomotoryczna ma\u0142ych dzieci z zaburzeniami i utrudnieniami w rozwoju psychoruchowym w hipoterapii. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 4 s. 295-299<\/p>\n\n\n\n

5.Chlebowska, El\u017cbieta : Terapia uczuciowa – pedagodzy szkolni o swojej pracy. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2003 nr 1 s. 41-42<\/p>\n\n\n\n

6.Chlebowska, El\u017cbieta : Terapia uczuciowa. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2003 nr 1 s. 41-42<\/p>\n\n\n\n

7.Chmielewska, Olga : Biblioterapia. \u017bycie Szko\u0142y 2005 nr 10 s. 29-31<\/p>\n\n\n\n

8.Chojnacka, Kaja : Dogoterapia. Remedium 2015 nr 4 s. 24-25<\/p>\n\n\n\n

9.Choro\u015b, Dorota : Dzieci, kt\u00f3rym trudno si\u0119 uczy\u0107. Nowa Szko\u0142a 2005 nr 7 s. 41-44<\/p>\n\n\n\n

10.Cicho\u0144-Piasecka, Ma\u0142gorzata : Ba\u015bnioterapia w rehabilitacji dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 1 s. 53-58<\/p>\n\n\n\n

11.Cie\u015bli\u0144ska, Justyna : Trudno\u015bci emocjonalne dzieci dyslektycznych \u2013 metody wsparcia. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 6 s. 26-29<\/p>\n\n\n\n

12.Czapla, Joanna : \u201eR\u201d czy \u201eL\u201d. Terapia dziecka z rotacyzmem w wieku przedszkolnym. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 6 s. 58-61<\/p>\n\n\n\n

13.Deptu\u0142a, Maria : Jak pracowa\u0107 z dzie\u0107mi, kt\u00f3re straci\u0142y nadziej\u0119. Remedium 2006 nr 12 s. 30-31<\/p>\n\n\n\n

14.Dolata, Dorota : Socjoterapia w codziennej pracy wychowawczej. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 10 s. 10-12<\/p>\n\n\n\n

15.Domaga\u0142a-Zy\u015bk, Ewa : Program terapeutyczny “magic circle” jako forma podnoszenia umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i zagro\u017conych niepowodzeniem szkolnym. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 1 s. 58-62<\/p>\n\n\n\n

16.Dybczy\u0144ska, Joanna : Terapia przez teatr. Polonistyka 2008 nr 5 s. 56-59<\/p>\n\n\n\n

17.Dziewi\u0119cka, Beata : Konstruowanie Indywidualnych Program\u00f3w Edukacyjno-Terapeutycznych. Wychowanie w Przedszkolu 2011 nr 9 s. 32-36<\/p>\n\n\n\n

18.Florczykiewicz, Janina : Teoria arteterapii Tomasza Rudowskiego \u2013 implikacje do resocjalizacji przez sztuk\u0119. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 3 s. 176-185<\/p>\n\n\n\n

19.Florczykiewicz, Janina : Warsztaty tw\u00f3rcze w resocjalizacji skazanych z niepsychotycznymi zaburzeniami osobowo\u015bci. Szko\u0142a Specjalna 2012 nr 2 s. 121-128<\/p>\n\n\n\n

20.Fronczak, Joanna : Arteterapia w przedszkolu, czyli jak poznawa\u0107 dziecko za pomoc\u0105 sztuki. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 10 s. 2-5<\/p>\n\n\n\n

21.Fronczak, Joanna : Gdy zmys\u0142y nie wsp\u00f3\u0142graj\u0105. Zaburzenia sensoryczne u dzieci przedszkolnych. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 8 s. 52-54<\/p>\n\n\n\n

22.Fronczak, Joanna : Jesie\u0144, jesie\u0144 na dworze. Scenariusz zaj\u0119\u0107 wspieraj\u0105cych integracj\u0119 wielozmys\u0142ow\u0105 dla dzieci starszych. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 56-58<\/p>\n\n\n\n

23.Gallos, Sylwia : Biblioterapia – terapia i wychowanie przez czytanie. \u017bycie Szko\u0142y 2013 nr 2 s. 8-10<\/p>\n\n\n\n

24.Gelleta-Mac, Izabela : Zabawy i \u0107wiczenia wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka. Wychowanie w Przedszkolu 2008 nr 1 s. 28-29<\/p>\n\n\n\n

25.Go\u0142\u0119biewska, Ilona : Arteterapia jako forma oddzia\u0142ywania na dziecko. \u017bycie Szko\u0142y 2011 nr 2 s. 12-15<\/p>\n\n\n\n

26.Ja\u0142owiecka, Aneta : Znaczenie wsp\u00f3\u0142udzia\u0142u rodzic\u00f3w w terapii dziecka dysleksj\u0105. Nauczanie Pocz\u0105tkowe 2009\/2010 nr 2 s. 54 – 60<\/p>\n\n\n\n

27.Jezierska, Gra\u017cyna : Warsztaty arteterapeutyczne. \u017bycie Szko\u0142y 2006 nr 6 s. 28-39<\/p>\n\n\n\n

28.Jurewicz, Monika : Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119. Nowa Szko\u0142a 2008 nr 5 s. 34-39<\/p>\n\n\n\n

29.Jurewicz, Monika : Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119. Nowa Szko\u0142a 2008 nr 3 s. 40-45<\/p>\n\n\n\n

30.Just, Monika : Terapia dram\u0105. \u017bycie Szko\u0142y 2004 nr 2 s. 21-26. – Bibliogr.<\/p>\n\n\n\n

31.Jutrzyna, Ewelina : Sztuka a terapia. Szko\u0142a Specjalna 2002 nr 5 s. 302-303<\/p>\n\n\n\n

32.Kalinowska, Katarzyna Gabriela : Socjoterapia jako specjalistyczna procedura terapeutyczna. Remedium 2004 nr 5 s. 20-21<\/p>\n\n\n\n

33.Ka\u0142uba-Korczak, Anna : Z\u0142o\u015b\u0107 \u2013 trudna emocja. O metodach roz\u0142adowywania napi\u0119cia i pomocy dzieciom przedszkolnym w radzeniu sobie z trudnymi emocjami. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 8 s. 60-64<\/p>\n\n\n\n

34.Krasowska, Aleksandra : Jak uczy\u0107 i wychowywa\u0107 dzieci z zaburzeniami zachowania?. Remedium 2006 nr 12 s. 6-8<\/p>\n\n\n\n

35.Koczorowska-Masny, Joanna : Terapia ta\u0144cem jako metoda pracy z osobami niepe\u0142nosprawnymi. Szko\u0142a Specjalna 2012 nr 1 s. 50-54<\/p>\n\n\n\n

36.Konopnicka, Iwona : Terapia czytelnicza. \u017bycie Szko\u0142y 2007 nr 5 s. 12-16<\/p>\n\n\n\n

37.Ko\u017cuchowska, Maria : Bajkoterapia \u2013 cz. 1. Remedium 2015 nr 6 s. 24-25<\/p>\n\n\n\n

38.Ko\u017cuchowska, Maria : Bajkoterapia \u2013 cz. 2. Remedium 2015 nr 7\/8 s. 56-57<\/p>\n\n\n\n

39.Ko\u017cuchowska, Maria : Bajkoterapia \u2013 jak napisa\u0107 opowie\u015b\u0107 terapeutyczn\u0105?. Remedium 2015 nr 9 s. 26-27<\/p>\n\n\n\n

40.Ko\u017cuchowska, Maria : Bajkoterapia na zaj\u0119ciach grupowych. Remedium 2015 nr 10 s. 28-29<\/p>\n\n\n\n

41.Ko\u017cuchowska, Maria : Bajkoterapia w Plac\u00f3wkach Opieku\u0144czo-Wychowawczych. Remedium 2015 nr 11 s. 28-29<\/p>\n\n\n\n

42.Krasiejko, Izabela : Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej : wskaz\u00f3wki dla rodzic\u00f3w. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2008 nr 3 s. 36-40<\/p>\n\n\n\n

43.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Bajkoterapia \u2013 olbrzymia moc s\u0142\u00f3w zakl\u0119ta w bajkach. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 5 s. 22-25<\/p>\n\n\n\n

44.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Hiperleksja, czyli zak\u0142\u00f3cenia w obszarze zdolno\u015bci niewerbalnego uczenia si\u0119. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 8 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

45.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Jak organizowa\u0107 terapi\u0119 pedagogiczn\u0105?. \u017bycie Szko\u0142y 2013 nr 9 s. 10-17<\/p>\n\n\n\n

46.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Praca z uczniem z inteligencj\u0105 ni\u017csz\u0105 ni\u017c przeci\u0119tna. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 3 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

47.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Przerwa\u0107 cisz\u0119 \u2013 mutyzm. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 2 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

48.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Szkolne potyczki z matematyk\u0105 \u2013 czyli co o dyskalkulii ka\u017cdy nauczyciel wiedzie\u0107 powinien. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 10 s. 18-22<\/p>\n\n\n\n

49.Kubala-Kuli\u0144ska, Aleksandra : Techniki relaksacyjne, czyli jak roz\u0142adowa\u0107 napi\u0119cie emocjonalne. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 9 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

50.Kuras, Bo\u017cena : Terapia przez sztuk\u0119. \u017bycie Szko\u0142y 2005 nr 10 s. 26-28<\/p>\n\n\n\n

51.Ku\u015bpit, Ma\u0142gorzata : Artetarapia. Remedium 2003 nr 3 s. 6-7<\/p>\n\n\n\n

52.Ku\u015bpit, Ma\u0142gorzata : Jak stymulowa\u0107 tw\u00f3rczo\u015b\u0107 ucznia. Remedium 2003 nr 7\/8 s. 32-33<\/p>\n\n\n\n

53.Ku\u015bpit, Ma\u0142gorzata : Rysunek dziecka – zabawa i terapia. Remedium 2003 nr 9 s. 14-15<\/p>\n\n\n\n

54.Kwiatkowska, Joanna : Walka z niepowodzeniami szkolnymi w pa\u0144stwach Unii Europejskiej. \u017bycie Szko\u0142y 2005 nr 5 s. 21-23<\/p>\n\n\n\n

55.Lewandowska, Dorota : Wykorzystanie sztuki w terapii dzieci dyslektycznych. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2002 nr 5 s. 38-40<\/p>\n\n\n\n

56.Maciejewska, Eliza, Mytko, Marta, Zeuschner, Aleksandra : Dysortografia \u2013 diagnoza i planowanie dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 9 s. 10-12<\/p>\n\n\n\n

57.Marchow, Marta : Drama w profilaktyce. Remedium 2005 nr 7\/8 s. 44-45<\/p>\n\n\n\n

58.Marczak-Pilipczuk, Magdalena : Terapia Montessori. Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 10 s. 45-46<\/p>\n\n\n\n

59.Marek, El\u017cbieta : Terapia dysortografii. \u017bycie Szko\u0142y 2008 nr 1 s. 62-64<\/p>\n\n\n\n

60.Misztal, Marcin : Uwaga! ucze\u0144 ma problem : niepowodzenia szkolne. \u017bycie Szko\u0142y 2012 nr 9 s. 8-10<\/p>\n\n\n\n

61.Molicka, Maria : Bajki terapeutyczne. \u017bycie Szko\u0142y 2004 nr 2 s. 9-14<\/p>\n\n\n\n

62.Molicka, Maria : Ba\u015b\u0144 i bajka w terapii dzieci z zaburzeniami depresyjnymi. Cz. 1. Remedium 2005 nr 2 s. 10-11<\/p>\n\n\n\n

63.Molicka, Maria : Ba\u015b\u0144 i bajka w terapii dzieci z zaburzeniami depresyjnymi. Cz. 2. Remedium 2005 nr 4, s. 8-9<\/p>\n\n\n\n

64.Morawiecka, Ewa : Emocje, kt\u00f3re przeszkadzaj\u0105 m\u00f3wi\u0107 – cele i strategie pracy w terapii j\u0105kania. Nauczanie Pocz\u0105tkowe 2011\/2012 nr 2 s. 21 \u2013 28<\/p>\n\n\n\n

65.Nadrowska, Katarzyna : Jak doskonali\u0107 percepcj\u0119 s\u0142uchow\u0105 na starcie szkolnym?. \u017bycie Szko\u0142y 2012 nr 1 s. 29-34<\/p>\n\n\n\n

66.Napi\u00f3rkowska, Mariola : Arteterapia w przedszkolu. Wychowanie w Przedszkolu 2010 nr 11 s. 20 \u2013 23<\/p>\n\n\n\n

67.Nikiciuk, Anna : Wp\u0142yw muzykoterapii na samoocen\u0119 niedostosowanych spo\u0142ecznie. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 2,s. 85-92<\/p>\n\n\n\n

68.Nowak-Wolna, Krystyna : Sztuka, wychowanie, terapia. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 4 s. 274-285<\/p>\n\n\n\n

69.Nowosiad\u0142y, Agnieszka : Zabawa w socjoterapii. Remedium 2006 nr 5 s. 30-31<\/p>\n\n\n\n

70.Oszwa, Urszula : W cieniu szkolnych mo\u017cliwo\u015bci. Remedium 2001 nr 9 s. 10-12<\/p>\n\n\n\n

71.Panak, Przemys\u0142aw, Drzewiecka, Olga : Gry fabularne. Mit a rzeczywisto\u015b\u0107 : potencjalne wykorzystanie technik narracyjnych gier fabularnych w dydaktyce, pedagogice i terapii. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 1 s. 19-29<\/p>\n\n\n\n

72.Paszkiewicz, Aneta : Indywidualizacja w terapii pedagogicznej. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2010 nr 4 s. 29-33<\/p>\n\n\n\n

73.Paszkiewicz, Aneta : Sposoby pracy z uczniami z dysleksj\u0105. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2011 nr 5 s. 50-56<\/p>\n\n\n\n

74.Pawlukiewicz, Anna : Kontakty z r\u00f3wie\u015bnikami. Wychowanie w Przedszkolu 2004 nr 3 s. 27-29<\/p>\n\n\n\n

75.Puszcza\u0142owska-Lizis, Ewa : Terapia integracji sensorycznej – uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2012 nr 11 s. 16-20<\/p>\n\n\n\n

76.Radzikowska, Agnieszka : Terapia poznawczo-behawioralna w praktyce. Remedium 2013 nr 3 s. 20-22<\/p>\n\n\n\n

77.Ratajczak, Maria : Rozwi\u0105zywanie problemu wychowawczego. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2004 nr 1 s. s. 35-40<\/p>\n\n\n\n

78.Rayska, Aleksandra : Psychoterapia ta\u0144cem i ruchem z nastolatkami. Remedium 2014 nr 2 s. 7-9<\/p>\n\n\n\n

79.Rayska, Aleksandra : \u0141\u0105cz\u0105c cia\u0142o i psychik\u0119 \u2013 zastosowania psychoterapii ta\u0144cem i ruchem. Remedium 2012 nr 11 s. 1-3<\/p>\n\n\n\n

80.Sadowska, Katarzyna : Arteterapia w edukacji wczesnoszkolnej. \u017bycie Szko\u0142y 2013 nr 6 s. 4-7<\/p>\n\n\n\n

81.Sawicka, Katarzyna : Formy aktywno\u015bci w grupie socjoterapeutycznej. Remedium 2004 nr 7\/8 s. 44-45<\/p>\n\n\n\n

82.Sawicka, Katarzyna : Praca z trudnymi zachowaniami. Remedium 2006 nr 7\/8 s. 54-55<\/p>\n\n\n\n

83.Sawicka, Katarzyna : Trudne zachowania uczestnik\u00f3w socjoterapii. Remedium 2006 nr 3 s. 28-29<\/p>\n\n\n\n

84.Sienkiewicz-Wilowska, Julia Anastazja : Chc\u0119 tworzy\u0107\u2026! Remedium 2012 nr 3 s. 10-11<\/p>\n\n\n\n

85.Sienkiewicz-Wilowska, Julia Anastazja : Taniec i choreoterapia we wspieraniu rozwoju dziecka. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 9 s. 36-40<\/p>\n\n\n\n

86.Sienkiewicz-Wilowska, Julia Anastazja : Rola sztuk plastycznych we wspieraniu rozwoju dziecka. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 3 s. 5-9<\/p>\n\n\n\n

87.Sieradzka-S\u0142yk, Agnieszka : Z obserwacji terapeuty\u2026 . Nowa Szko\u0142a 2012 nr 10 s. 29-31<\/p>\n\n\n\n

88.Sk\u00f3rczy\u0144ska, Ma\u0142gorzata : Dziecko z zespo\u0142em deficytu uwagi z nadruchliwo\u015bci\u0105 (ADHD). Symptomy diagnostyczne i wybrane metody terapii. Szko\u0142a Specjalna 2003 nr 5 s. 280-287 – Bibliogr.<\/p>\n\n\n\n

89.S\u0142omi\u0144ska, Dominika : Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem. \u017bycie Szko\u0142y 2003 nr 6 s. 328-332<\/p>\n\n\n\n

90.Sochocka, Kinga, Van Laere, Karolina : Specyfika pracy terapeutycznej z dzieckiem. Remedium 2015 nr 10 s. 20-21<\/p>\n\n\n\n

91.Sta\u0144czyk, Ma\u0142grzata : Jak obudzi\u0107 uwag\u0119 \u2013 o zaburzeniach koncentracji \u2013 wywiad z Ann\u0105 Perli\u0144sk\u0105-Supe\u0142 i Katarzyn\u0105 Klimek-Michno. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 8 s. 4-6<\/p>\n\n\n\n

92.Sta\u0144czyk, Ma\u0142gorzata : Zaburzenia integracji sensorycznej a trudno\u015bci w nauce. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 3 s. 10-13<\/p>\n\n\n\n

93.Szulc, Wita : Bajki nie-bajki i bajkoterapia. \u017bycie Szko\u0142y 2006 nr 6 s. 5-11<\/p>\n\n\n\n

94.Szyma\u0144ska-Paruszkiewicz, Teresa : Metoda Tomatisa, czyli stymulacja audio – psycho \u2013 lingwistyczna. Nauczanie Pocz\u0105tkowe 2011\/2012 nr 2 s. 37 \u2013 50<\/p>\n\n\n\n

95.Tomaszewska, Maria : Muzyka, kt\u00f3ra stymuluje i rozwija \u2013 o potrzebie edukacji muzycznej dzieci. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 3 s. 14-15<\/p>\n\n\n\n

96.Tomczyk, Joanna : Profilaktyka i terapia j\u0105kania. \u017bycie Szko\u0142y 2004 nr 6 s. 9-14<\/p>\n\n\n\n

97.Tomera, Ma\u0142gorzata : Agresywne zachowania uczni\u00f3w \u2013 uwarunkowania rodzinne i spo\u0142eczne. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 5 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

98.Tomera, Ma\u0142gorzata : Agresywne zachowania uczni\u00f3w \u2013 uwarunkowania zwi\u0105zane z funkcjonowaniem dziecka. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 6 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

99.Wasyluk, Irena : Techniki arteterapeutyczne w praktyce szko\u0142y specjalnej. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 3 s. 214-219<\/p>\n\n\n\n

100.Wasyluk, Irena : Wspieraj\u0105ca rola muzyki w rewalidacji os\u00f3b z g\u0142\u0119bokim upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. Szko\u0142a Specjalna 2005 nr 4 s. 299-302<\/p>\n\n\n\n

101.Wiatrowska, Leokadia : Wiem i musz\u0119 pom\u00f3c. \u017bycie Szko\u0142y 2007 nr 3 s. 11-15<\/p>\n\n\n\n

102.Winczewska, Aneta : O uwarunkowaniach tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej dzieci. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 10 s. 4-9<\/p>\n\n\n\n

103.Wi\u015bniewska, Lidia : Terapia plastyk\u0105. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2003 nr 7 s. 50-51<\/p>\n\n\n\n

104.Wosz-Tatara, Hanna : Domy bez okien i ufoludki, czyli interpretacja rysunku dziecka jako metoda projekcyjna w diagnozie pedagogicznej. \u017bycie Szko\u0142y 2015 nr 4 s. 18-21<\/p>\n\n\n\n

105.W\u00f3jcik, Magda : Jak pomaga\u0107?. Remedium 2003 nr 5 s. 20-21<\/p>\n\n\n\n

106.W\u00f3jcik, Magda : Strategie terapeutyczne. Remedium 2003 nr 7\/8 s. 38-39<\/p>\n\n\n\n

107.Wujek, Monika : Atmosfera cudowno\u015bci\u2026 : o ba\u015bni w wychowaniu i terapii. \u017bycie Szko\u0142y 2003 nr 1 s. 42-43<\/p>\n\n\n\n

108.Ziajkowska, Agnieszka : Dogoterapia \u2013 atrakcyjne zaj\u0119cia cz. 1. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 6 s. 12-17<\/p>\n\n\n\n

109.Ziajkowska, Agnieszka : Dogoterapia \u2013 atrakcyjne zaj\u0119cia cz. 2. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 7 s. 43-46<\/p>\n\n\n\n

110.Zieli\u0144ska, Monika : Porozmawiaj ze mn\u0105. Psychologia w Szkole 2008 nr 4 s. 129-135<\/p>\n\n\n\n

111.Zi\u0144czuk, Monika : Teoretyczne i praktyczne obszary zapobiegania niepowodzeniom szkolnym. Nowa Szko\u0142a 2008 nr 7 s. 24-29<\/p>\n\n\n\n

112.Zych, Agnieszka, Tuk, Renata : \u201eKsi\u0105\u017cka leczy” – biblioterapeutyczne dzia\u0142anie ksi\u0105\u017cki. Poradnik Bibliotekarza 2003 nr 6 s. 25-26<\/p>\n\n\n\n

Opracowa\u0142a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Anna Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE 1.Aichinger, Alfons, Holl, Walter : Psychodrama – terapia grupowa z dzie\u0107mi. – Wyd. 2. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-52279","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE 1.Aichinger, Alfons, Holl, Walter : Psychodrama – terapia grupowa z dzie\u0107mi. – Wyd. 2. – Kielce : “Jedno\u015b\u0107”, 2003 2.Baumer, Bernice H. : Jak dyslektyczne dziecko nauczy\u0107 czytania : wypr\u00f3bowana metoda dla rodzic\u00f3w i nauczycieli. Warszawa : Klub dla Ciebie – Bauer-Weltbild Media, cop. 2007 3.Beck, Judith S. : Terapia poznawcza : podstawy i zagadnienia szczeg\u00f3\u0142owe. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2005 4.Biblioterapia w praktyce : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ pod red. Eweliny J. Koniecznej. – Wyd. 2 popr. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006 5.Bogdanowicz, Marta : Integracja…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52279"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55969,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52279\/revisions\/55969"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52279"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}