{"id":100978,"date":"2024-10-24T13:02:30","date_gmt":"2024-10-24T11:02:30","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?page_id=100978"},"modified":"2024-10-24T13:02:32","modified_gmt":"2024-10-24T11:02:32","slug":"dziecinstwo-bez-przemocy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/dziecinstwo-bez-przemocy\/","title":{"rendered":"Dzieci\u0144stwo bez przemocy"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>DZIECI\u0143STWO BEZ PRZEMOCY<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>WYDAWNICTWA ZWARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Agresja w szkole \/ redakcja naukowa Maria Libiszowska-\u017b\u00f3\u0142tkowska, Krystyna Ostrowska. &#8212; Wydanie drugie. &#8212; Warszawa : Difin, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Andrzejewska, Anna : Dzieci i m\u0142odzie\u017c w sieci zagro\u017ce\u0144 realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne. Warszawa : Difin, 2014<\/li>\n\n\n\n<li>Baberowski, J\u00f6rg : Przestrzenie przemocy. Wydanie I. Warszawa : Instytut Pileckiego, 2022<\/li>\n\n\n\n<li>Barli\u0144ska, Julia, Szuster, Anna : Cyberprzemoc : o zagro\u017ceniach i szansach na ograniczenie zjawiska w\u015br\u00f3d adolescent\u00f3w. &#8212; Wydanie 1, dodruk 4. &#8212; Warszawa : \u00a0Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021<\/li>\n\n\n\n<li>Berendt, Joanna, Orbitowska-Fernandez, Paulina, Sendor, Magdalena : Empatia zmienia nas, szko\u0142\u0119, \u015bwiat : scenariusze zaj\u0119\u0107 Porozumienia bez Przemocy dla nauczycieli. Warszawa : Cojanato?, copyright 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Bernatek, Beata : Mosty zamiast mur\u00f3w : o budowaniu porozumienia. Tarn\u00f3w : Fundacja Alegoria, 2021<\/li>\n\n\n\n<li>Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy : realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/ redakcja naukowa Marek G\u00f3rka. Warszawa : Difin, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy \/ koncepcja: Mariusz Z. J\u0119drzejko, Agnieszka Saracen, Adam Szwedzik ; redakcja naukowa: Sylwester B\u0119bas, Mariusz Z. J\u0119drzejko, Kaja Kasprzak, Adam Szwedzik, Agnieszka Taper ; [t\u0142umaczenie: Angelika Konieczna]. Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA J-R ; Milan\u00f3wek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>D\u0105browska, Marta : Grooming : wybrane aspekty prawnokarne i kryminologiczne. Warszawa : Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Dodziuk, Anna, Spaczy\u0144ska, Ewa : Rodzina alkoholowa : jak lepiej j\u0105 rozumie\u0107 : tajniki pracy socjalnej. Cz. 1. &#8212; Wydanie pierwsze. &#8212; Warszawa : Difin, 2020<\/li>\n\n\n\n<li>Dyjakon, Dorota : Diagnoza i psychoterapia sprawc\u00f3w przemocy domowej : bezpiecze\u0144stwo i zmiana. Warszawa : Difin, 2014<\/li>\n\n\n\n<li>Dyjakon, Dorota : Przemoc domowa : czy mo\u017cna wybaczy\u0107 i by\u0107 razem? Warszawa : Difin, 2016<\/li>\n\n\n\n<li>Friel, Linda D.. Friel, John C. : Jak uwolni\u0107 si\u0119 od ci\u0119\u017caru dysfunkcyjnej rodziny : wsparcie dla doros\u0142ych dzieci z trudnych dom\u00f3w. &#8212; Wydanie I. &#8212; \u0141\u00f3d\u017a : Feeria Wydawnictwo, 2021<\/li>\n\n\n\n<li>Golus, Anna : Dzieci\u0144stwo w cieniu r\u00f3zgi : historia i oblicza przemocy wobec dzieci. Gliwice : Wydawnictwo Helion, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Hirigoyen, Marie-France : Molestowanie moralne : perwersyjna przemoc w \u017cyciu codziennym. &#8212; Wydanie III. &#8212; Pozna\u0144 : W drodze, 2020<\/li>\n\n\n\n<li>Jadczak-Szumi\u0142o, Teresa, Wrona, Grzegorz : Dziecko pod opiek\u0105 grupy roboczej : diagnoza i opracowanie planu pomocy : poradnik praktyczny. Krak\u00f3w : Centrum Szkolenia Kadr i Samorz\u0105d\u00f3w Suprema Lex, copyright 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Jak rozpozna\u0107 dziecko krzywdzone? : poradnik dla os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ autorzy: Beata Ciejka [i 10 pozosta\u0142ych] ; pod redakcj\u0105 Anny Grajcarek. &#8212; Wydanie II. &#8212;\u00a0 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Fundacji ad vocem im. prof. Marka Hieronima Sycha, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Jarosz, Ewa : Przemoc w wychowaniu : mi\u0119dzy prawnym zakazem a spo\u0142eczn\u0105 akceptacj\u0105 : monitoring Rzecznika Praw Dziecka. Warszawa : Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2015<\/li>\n\n\n\n<li>Kardaras, Nicholas : Dzieci ekranu : jak uzale\u017cnienie od ekranu przejmuje kontrol\u0119 nad naszymi dzie\u0107mi \u2013 i jak wyrwa\u0107 je z transu. \u2013 Wydanie I. \u2013 Warszawa : CeDeWu, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Kozak, Stanis\u0142aw : Patologia cyfrowego dzieci\u0144stwa i m\u0142odo\u015bci : przyczyny, skutki, zapobieganie w rodzinach i w szko\u0142ach. Warszawa : Difin, 2014<\/li>\n\n\n\n<li>Krasiejko, Izabela : Rodzina z dzie\u0107mi : rodzina dysfunkcyjna : pedagogika, praca socjalna, terapia. &#8212; Wydanie pierwsze. &#8212; Warszawa : Difin, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Kudyba, Karolina : Cyberprzest\u0119pstwa seksualne na szkod\u0119 ma\u0142oletniego w polskim i ameryka\u0144skim porz\u0105dku prawnym. Warszawa : Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2015<\/li>\n\n\n\n<li>Michalska, Katarzyna : ABC przeciwdzia\u0142ania przemocy w rodzinie &#8212; diagnoza, interwencja, pomoc. Warszawa : Fundacja ETOH : Wydawnictwo Edukacyjne Remedium, 2014<\/li>\n\n\n\n<li>Pedagogika i profilaktyka spo\u0142eczna : nowe wyzwania, konteksty, problemy \/ redakcja naukowa Mariusz Z. J\u0119drzejko, Adam Szwedzik. Milan\u00f3wek : Centrum Profilaktyki Spo\u0142ecznej &#8212; Oficyna Wydawnicza von Velke ; Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA (ASPRA-JR F.H.U.), 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Przemoc i mobbing w szkole, w domu, w miejscu pracy \/ redakcja naukowa Claire P. Monks, Iain Coyne ; redakcja naukowa polskiego wydania Ma\u0142gorzata Gamian-Wilk ; t\u0142umaczenie Ma\u0142gorzata Guzowska. &#8212; Wydanie I &#8212; 1 dodruk. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2020<\/li>\n\n\n\n<li>Przemoc rodzinna : aspekty psychologiczne, pedagogiczne i prawne \/ redakcja naukowa Agnieszka Lewicka-Zelent. Warszawa : Difin, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Przemoc w rodzinie : uj\u0119cie interdyscyplinarne \/ pod redakcj\u0105 naukow\u0105 \u0141ukasza Wirkusa i Paw\u0142a Koz\u0142owskiego. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#171;Impuls&#187;, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Rode, Danuta : Psychologiczne i relacyjne wyznaczniki przemocy domowej : charakterystyka sprawc\u00f3w. Krak\u00f3w : \u00a0Suprema Lex Centrum Szkolenia Kadr i Samorz\u0105d\u00f3w, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Rosenberg, Marshall B. : Porozumienie bez przemocy : o j\u0119zyku \u017cycia. &#8212; Wydanie 3 rozszerzone. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Czarna Owca, 2016<\/li>\n\n\n\n<li>Siejak, Anna : &#171;Kocham. Nie bij\u0119&#187;? : przemoc wobec dzieci w dyskursie publicznym. Warszawa : Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2016<\/li>\n\n\n\n<li>Specjalne potrzeby edukacyjne uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami : charakterystyka, specyfika edukacji i wsparcie \/ Piotr Plichta, Iwona Jagoszewska, Joanna G\u0142adyszewska-Cylulko, Bernadeta Szczupa\u0142, Agnieszka Drzazga, Beata Cytowska. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#171;Impuls&#187;, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Spitzer, Manfred : Cyfrowa demencja : w jaki spos\u00f3b pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci. \u2013 \u2013 S\u0142upsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015<\/li>\n\n\n\n<li>Taper, Agnieszka E : Twoje dziecko w sieci : przewodnik po cyfrowym \u015bwiecie dla czasami zdezorientowanych rodzic\u00f3w. &#8212; Wydanie pierwsze. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Literackie, 2021<\/li>\n\n\n\n<li>Urban, Bronis\u0142aw : Agresja m\u0142odzie\u017cy i odrzucenie r\u00f3wie\u015bnicze. &#8212; Wyd. 1, 1 dodr. -Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015<\/li>\n\n\n\n<li>Wybrane programy resocjalizacyjne w praktyce kurator\u00f3w s\u0105dowych \/ redakcja naukowa \u0141ukasz Wirkus. Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Zubrzycka, El\u017cbieta : Po co si\u0119 z\u0142o\u015bci\u0107? &#8212; Wydanie trzecie. &#8212; Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Zubrzycka, El\u017cbieta : S\u0142up soli : jak powstrzyma\u0107 szkolnych dr\u0119czycieli. &#8212; Wydanie drugie. &#8212; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Zubrzycka, El\u017cbieta : Tajemnice pod lup\u0105 : o czym m\u0142odzie\u017c m\u00f3wi, a nie powinna : o czym m\u0142odzie\u017c nie m\u00f3wi, a powinna. Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, [2018]<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Barabas, Magdalena : Dzieci uwik\u0142ane w przemoc, [w:] Oblicza edukacji przedszkolnej i szkolnej : w 60-lecie pracy zawodowej profesor Sabiny Guz \/ redakcja naukowa Jolanta Andrzejewska, Barbara Bilewicz-Ku\u017ania. Lublin :\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2020. \u2013 S. 209-224<\/li>\n\n\n\n<li>Ho\u0142yst, Brunon : Zapobieganie cybernetycznemu molestowaniu. Rola ofiar i policji, [w:] Ho\u0142yst, Brunon : Socjologia kryminalistyczna. T. 2. Warszawa : Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, 2007. &#8212; S. 487-500<\/li>\n\n\n\n<li>Ho\u0142yst, Brunon : Cybernetyczne prze\u015bladowanie i molestowanie ofiar oraz typologia stalkingu, [w:] Ho\u0142yst, Brunon : Socjologia kryminalistyczna. T. 1. Warszawa : Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, 2007. \u2013 S. 1017-1034<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Adamczyk, Barbara : Umiej\u0119tno\u015bci nauczyciela-pedagoga w pracy z dzieckiem wykorzystywanym seksualnie. Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze 2020 nr 9 s. 17-30<\/li>\n\n\n\n<li>Boche\u0144ska-W\u0142ostowska, Katarzyna : Szko\u0142a bez hejtu. Remedium 2020 nr 4 s. 17-19<\/li>\n\n\n\n<li>Czy\u017cewska, Monika : Lokalnie, razem i blisko dziecka &#8212; jak postawy obywatelskie pracownik\u00f3w szko\u0142y prowadz\u0105 do realizacji globalnych standard\u00f3w ochrony dzieci. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2021 nr 7 s. 51-67<\/li>\n\n\n\n<li>\u201eDodaj znajomego\u201d \u2013 nie hejtuj! Remedium 2015 nr 2 s. 26-27<\/li>\n\n\n\n<li>Fiedorowicz, Ewa : Nauczyciel przedszkola a przemoc w rodzinie &#8212; rola nauczyciela. Wychowanie w Przedszkolu 2015 nr 5 s. 34-36<\/li>\n\n\n\n<li>Gregorek, Anna : Mindfulness: trening uwa\u017cno\u015bci dzieci i m\u0142odzie\u017cy w profilaktyce cyberprzemocy. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2018 nr 1 s. 30-38<\/li>\n\n\n\n<li>Ippoldt, Lidia : Z hejtem mo\u017cna wygra\u0107 : o sposobach reagowania na hejt i mow\u0119 nienawi\u015bci. Biblioteka w Szkole 2019 nr 10. Dod. \u201eBiblioterapia w szkole\u201d s. 20-21<\/li>\n\n\n\n<li>Iwanek, Ma\u0142gorzata : Grooming profilaktyka i interwencja: jak rozmawia\u0107 na ten temat z uczniami? \u017bycie Szko\u0142y 2024 nr 1 s. 29-32<\/li>\n\n\n\n<li>Kaca, Przemys\u0142aw : Nie masz prawa mnie poni\u017ca\u0107 \u2013 @peluj\u0119 ja: dziecko \u2013 odbiorca hejtu. Edukacja Wczesnoszkolna 2019\/2020 nr 2 s. 97-106<\/li>\n\n\n\n<li>Ka\u0142ucka-Kokot, Renata : Samotno\u015b\u0107 dzieci krzywdzonych. Remedium 2024 nr 3 s. 24-26<\/li>\n\n\n\n<li>Kluczy\u0144ska, Sylwia : Jak rozpozna\u0107 przemoc wobec dziecka? Remedium 2019 nr 7\/8 s. 47-49<\/li>\n\n\n\n<li>Kluczy\u0144ska, Sylwia : Przeciwdzia\u0142anie przemocy wobec dzieci. Remedium 2019 nr 9 s. 28-30<\/li>\n\n\n\n<li>Kolek, Agnieszka : Zachowania dyssocjalne m\u0142odzie\u017cy w przestrzeni internetowej : implikacje pedagogiczne. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2018 nr 1 s. 47-53<\/li>\n\n\n\n<li>Konaszewski, Karol, Prymak, Tomasz : Cyberprzemoc jako zachowanie problemowe pokolenia Y. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2016 nr 10 s. 31-39<\/li>\n\n\n\n<li>Krajewska, Beata : Przemoc domowa wobec ucznia &#8212; obowi\u0105zki szko\u0142y. Nowa Szko\u0142a 2014 nr 6 s. 23-32<\/li>\n\n\n\n<li>Kroker, Natalia : O zagro\u017ceniach w sieci. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2015 nr 10 s. 33-37<\/li>\n\n\n\n<li>Kubala-Kulpi\u0144ska, Aleksandra : Profilaktyka zagro\u017ce\u0144 w cyberprzestrzeni w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych. \u017bycie Szko\u0142y 2017 nr 2 s. 29-32<\/li>\n\n\n\n<li>Kubala-Kulpi\u0144ska, Aleksandra : Ucze\u0144 w sytuacji kryzysowej. \u017bycie Szko\u0142y 2021 nr 2-3 s. 46-53<\/li>\n\n\n\n<li>Kwiatkowska, Katarzyna : Przemoc wobec dzieci kiedy\u015b i dzi\u015b. Remedium 2022 nr 10 s. 28-29<\/li>\n\n\n\n<li>Ludorowska, Agnieszka : Kiedy dziecko zg\u0142asza przemoc, jak z nim rozmawia\u0107, aby mu nie zaszkodzi\u0107? \u017bycie Szko\u0142y 2022 nr 2-3 s. 16-21<\/li>\n\n\n\n<li>Ludorowska, Agnieszka : Przemoc: jak wychwytywa\u0107 niepokoj\u0105ce oznaki i podejmowa\u0107 odpowiednie dzia\u0142ania? Wychowanie w Przedszkolu 2020 nr 8 s. 11-14<\/li>\n\n\n\n<li>\u0141aszczych, Agnieszka : STOP hejtowi. Biblioteka w Szkole 2019 nr 1 s. 36-39<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u0142ysz, Zbigniew : Agresywno\u015b\u0107, agresja, przemoc, bullying i cyberbullying jako problemy opieku\u0144czo &#8212; wychowawcze XXI wieku. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2018 nr 1 s. 12-20<\/li>\n\n\n\n<li>Nowakowski, Krzysztof : Szkodliwo\u015b\u0107 cyberprzemocy w ocenie m\u0142odzie\u017cy. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2018 nr 7 s. 44-51<\/li>\n\n\n\n<li>Paszkiewicz, Aneta : Hejterzy. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2014 nr 9 s. 27-33<\/li>\n\n\n\n<li>Peter, Tadeusz : Czy dzieci wiedz\u0105 czym jest hejt? Nowa Szko\u0142a 2015 nr 4 s. 61-62<\/li>\n\n\n\n<li>P\u0142onka, Joanna : Wystarczy jedno klikni\u0119cie &#8212; wykorzystywanie seksualne dzieci za pomoc\u0105 technologii cyfrowych. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2021 nr 10 s. 41-52<\/li>\n\n\n\n<li>Polak-Janik, Ewelina : Profilaktyka cyberzagro\u017ce\u0144 w klasach m\u0142odszych &#8212; propozycje zaj\u0119\u0107. \u017bycie Szko\u0142y 2024 nr 4 s. 32-35<\/li>\n\n\n\n<li>Polcyn, Sylwia : Cyberzagro\u017cenia dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Remedium 2017 nr 9 s. 28-29<\/li>\n\n\n\n<li>Polcyn-Matuszewska, Sylwia : Bezpiecze\u0144stwo dzieci w sieci. Remedium 2023 nr 2 s. 6-8<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u0105dzy\u0144ski, Jacek : Hejt i mowa nienawi\u015bci. Od \u017ar\u00f3de\u0142 do przeciwdzia\u0142ania. Poradnik Bibliotekarza 2019 nr 3 s. 4-6<\/li>\n\n\n\n<li>Rukat, Marta : Cyberbullying &#8212; wci\u0105\u017c aktualne wyzwanie dla wsp\u00f3\u0142czesnej szko\u0142y. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2023 nr 5 s. 18-27<\/li>\n\n\n\n<li>Rusaczyk, Janusz : Nauczyciel wychowania przedszkolnego w obliczu przemocy domowej. Wychowanie w Przedszkolu 2018 nr 7 s. 32-35<\/li>\n\n\n\n<li>Rusaczyk, Janusz : Skutki przemocy w rodzinie dla rozwoju ma\u0142ego dziecka. Remedium 2022 nr 2 s. 4-7<\/li>\n\n\n\n<li>Rusaczyk, Janusz : Sposoby post\u0119powania nauczycieli przedszkolnych z problemem przemocy domowej do\u015bwiadczanej przez dziecko. Remedium 2021 nr 10 s. 28-30<\/li>\n\n\n\n<li>Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Jak wyleczy\u0107 mow\u0119 agresji i ignorancji? Nowa Szko\u0142a 2017 nr 9 s. 9-15<\/li>\n\n\n\n<li>St\u0119pie\u0144, Monika : Szkolny Dzie\u0144 Przeciwko Hejtowi &#8212; zaj\u0119cia o mechanizmach internetowego hejtu. Biblioteka w Szkole 2024 nr 10 s. 38-40<\/li>\n\n\n\n<li>Stradomska, Marlena : Przemoc domowa dotykaj\u0105ca dzieci w wieku przedszkolnym: sposoby reagowania, procedury dzia\u0142ania, wskaz\u00f3wki do rozmowy z pokrzywdzonym dzieckiem. Wychowanie w Przedszkolu 2023 nr 7 s. 8-13<\/li>\n\n\n\n<li>Stradomska, Marlena : Przemoc domowa dotykaj\u0105ca dzieci w wieku wczesnoszkolnym: sposoby reagowania, procedury dzia\u0142ania, wskaz\u00f3wki do rozmowy z pokrzywdzonym dzieckiem. \u017bycie Szko\u0142y 2023 nr 7 s. 4-9<\/li>\n\n\n\n<li>Szewczyk, Ma\u0142gorzata : Gdy nauczyciel podejrzewa, ze dziecko jest krzywdzone. Remedium 2023 nr 12 s. 16-19<\/li>\n\n\n\n<li>Szymczak, Maja : Przemoc wobec dziecka. Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 7 s. 48-52<\/li>\n\n\n\n<li>Teodorczyk, Marcin : \u201eGimbopatriotyzm\u201d. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. 2015, nr 10, s. 58-60<\/li>\n\n\n\n<li>Teodorczyk, Marcin : Hejting jako niechlubny trend w komunikacji r\u00f3wie\u015bniczej. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2015 nr 7 s. 60-62<\/li>\n\n\n\n<li>Teodorczyk, Marcin : Jak popkultura pomaga przezwyci\u0119\u017cy\u0107 strach przed innym. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2015 nr 8 57-59<\/li>\n\n\n\n<li>Teodorczyk, Marcin : Utracona niewinno\u015b\u0107 : podsumowanie m\u0142odzie\u017cowych zjawisk i trend\u00f3w w 2015 roku. Cz. 1, Relacje spo\u0142eczne. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. 2016 nr 1 s. 60-62<\/li>\n\n\n\n<li>Wiankowska, Agnieszka : Jak rozmawia\u0107 z rodzicami na temat kar fizycznych? Wychowanie w Przedszkolu 2023 nr 5 s. 34-37<\/li>\n\n\n\n<li>Zaj\u0105c, Dorota : Patostreaming: niebezpieczne tre\u015bci w internecie. \u017bycie Szko\u0142y 2024 nr 2 s. 4-9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FILMY EDUKACYJNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bullying : przemoc r\u00f3wie\u015bnicza w szkole [Film] \/ re\u017cyseria, zdj\u0119cia Marcin Wo\u0142kowicz.\u00a0[Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Hejt : przemoc w internecie [Film] \/ re\u017cyseria, zdj\u0119cia Marcin Wo\u0142kowicz. [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2018<\/li>\n\n\n\n<li>Postawy wobec przemocy r\u00f3wie\u015bniczej [Film] \/ re\u017cyseria, zdj\u0119cia Marcin Wo\u0142kowicz. [Piaseczno] : Multieducatio.pl, 2018<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Oprac. A. Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zestawienie bibliograficzne w wyborze DZIECI\u0143STWO BEZ PRZEMOCY Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZWARTE ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM FILMY [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":857,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-100978","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Zestawienie bibliograficzne w wyborze DZIECI\u0143STWO BEZ PRZEMOCY Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZWARTE Agresja w szkole \/ redakcja naukowa Maria Libiszowska-\u017b\u00f3\u0142tkowska, Krystyna Ostrowska. &#8212; Wydanie drugie. &#8212; Warszawa : Difin, 2019 Andrzejewska, Anna : Dzieci i m\u0142odzie\u017c w sieci zagro\u017ce\u0144 realnych i wirtualnych : aspekty teoretyczne i empiryczne. Warszawa : Difin, 2014 Baberowski, J\u00f6rg : Przestrzenie przemocy. Wydanie I. Warszawa : Instytut Pileckiego, 2022 Barli\u0144ska, Julia, Szuster, Anna : Cyberprzemoc : o zagro\u017ceniach i szansach na ograniczenie zjawiska w\u015br\u00f3d adolescent\u00f3w. &#8212; Wydanie 1, dodruk 4. &#8212; Warszawa : \u00a0Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021 Berendt, Joanna, Orbitowska-Fernandez, Paulina, Sendor, Magdalena : Empatia&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Anna Weso\u0142owska","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/author\/awesolowska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/857"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100978"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":100984,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100978\/revisions\/100984"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}