{"id":51796,"date":"2020-01-23T15:05:00","date_gmt":"2020-01-23T14:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=51796"},"modified":"2024-03-25T13:56:41","modified_gmt":"2024-03-25T12:56:41","slug":"motywowanie-uczniow-do-nauki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/motywowanie-uczniow-do-nauki\/","title":{"rendered":"Motywowanie uczni\u00f3w do nauki"},"content":{"rendered":"\n

Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA ZAWARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Arends, Richard I. : Uczymy si\u0119 naucza\u0107. Wyd. 3 zm. — Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, [2002]<\/li>\n\n\n\n
  2. B\u0105bel, Przemys\u0142aw, Wi\u015bniak, Marzena : Jak uczy\u0107, \u017ceby nauczy\u0107. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008<\/li>\n\n\n\n
  3. Brophy, Jere : Motywowanie uczni\u00f3w do nauki. Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2002<\/li>\n\n\n\n
  4. Covington, Martin V., Teel, Karen Manheim : Motywacja do nauki. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2004<\/li>\n\n\n\n
  5. Dembo, Myron H. : Stosowana psychologia wychowawcza. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/li>\n\n\n\n
  6. Franken, Robert E. : Psychologia motywacji. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2006<\/li>\n\n\n\n
  7. Glasser, William : Ka\u017cdy ucze\u0144 mo\u017ce osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces. \u0141\u00f3d\u017a : Pracownia Alternatywnego Wychowania, cop. 2005<\/li>\n\n\n\n
  8. Hamer, Hanna : Klucz do efektywno\u015bci nauczania. Warszawa : «Veda», 1994<\/li>\n\n\n\n
  9. Hamer, Hanna : Psychologia spo\u0142eczna : teoria i praktyka. Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2005<\/li>\n\n\n\n
  10. J\u0105der, Mariola : Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dzie\u0107mi. — Wyd. 3. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2013<\/li>\n\n\n\n
  11. Mietzel, Gerd : Psychologia kszta\u0142cenia. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2002<\/li>\n\n\n\n
  12. Locke, Edwin E. : Jak uczy\u0107 si\u0119 efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik. Pozna\u0144 : «RK», 2004<\/li>\n\n\n\n
  13. Maslow, Abraham : Motywacja i osobowo\u015b\u0107. — Wyd. 2 (PWN — 1), dodr. 1. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li>\n\n\n\n
  14. Paris, Scott G., Ayres, Linda R. : Stawanie si\u0119 refleksyjnym uczniem i nauczycielem. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/li>\n\n\n\n
  15. Skura, Ma\u0142gorzata, Lisicki, Micha\u0142 : Za progiem : jak rozwija si\u0119 dziecko i jaka jest rola nauczyciela w tym rozwoju. Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2011<\/li>\n\n\n\n
  16. Wood, David : Jak dzieci ucz\u0105 si\u0119 i my\u015bl\u0105 : spo\u0142eczne konteksty rozwoju poznawczego. Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2006<\/li>\n\n\n\n
  17. Za progiem : jak rozwija si\u0119 dziecko i co z tego wynika dla nauczyciela klasy IV \/ pod red. Ma\u0142gorzaty Skura i Micha\u0142a Lisickiego. — Wyd. 2 zm. — Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2014<\/li>\n\n\n\n
  18. \u017byli\u0144ska, Marzena : Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie si\u0119 przyjazne m\u00f3zgowi. Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2013<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Amborska-G\u0142owacka, Dorota : Motywacja, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; aut. 3. t. Franciszek Adamski et al.]. Warszawa : «\u017bak», 2004. — S. 422-423<\/li>\n\n\n\n
    2. Kruszewski, Krzysztof : Zasady dotycz\u0105ce motywacji, [w:] Sztuka nauczania : podr\u0119cznik akademicki \/ [T. 1], Czynno\u015bci nauczyciela \/ red. nauk. Krzysztof Kruszewski. — Wyd. 7 zm, 2 dodr. — Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2007. — S. 249-253<\/li>\n\n\n\n
    3. Kwiatkowski Piotr P., Kwiatkowska, Dorota : Motywacja do nauki i obraz samego siebie student\u00f3w online, [w:] Psychologiczne konteksty internetu \/ red. nauk. Barbara Szmigielska. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM, 2009. — S. 28-47<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Adamus, Jadwiga : Motywowa\u0107 bez ocen. \u017bycie Szko\u0142y 2002 nr 8 s. 497-501<\/li>\n\n\n\n
      2. Bielecki, Robert : Imperatyw neurobiologiczny z perspaktywy dydaktyki. Nowa Szko\u0142a 2015 nr 3 s. 11-19<\/li>\n\n\n\n
      3. Brzezi\u0144ska, Anna, Resler-Maj, Anna : Aby chcia\u0142o si\u0119 chcie\u0107. Psychologia w Szkole 2009 nr 3 s. 5-12<\/li>\n\n\n\n
      4. B\u0105bel, Przemys\u0142aw, Wi\u015bniak, Marzena : Bez motywacji nie ma efekt\u00f3w. Psychologia w Szkole 2008 nr 3 s. 57-67<\/li>\n\n\n\n
      5. B\u0105bel, Przemys\u0142aw : O motywowaniu punktami. Psychologia w Szkole 2009 nr 2 s. 99-106<\/li>\n\n\n\n
      6. Czajkowska, Monika : Kontrola wynik\u00f3w nauczania, a motywowanie uczni\u00f3w. Matematyka 2000 nr 2 s. 102-106<\/li>\n\n\n\n
      7. Filipiak, Ewa : Motywacja i strategie uczenia si\u0119 uczni\u00f3w szko\u0142y podstawowej i gimnazjum. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2011 nr 2 s. 28-35<\/li>\n\n\n\n
      8. Glinka, Anna Magdalena : Jak rozwijam zdolno\u015bci i zainteresowania uczni\u00f3w. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2 s. 43-46<\/li>\n\n\n\n
      9. Glinka, Anna Magdalena : Jak rozwijam zdolno\u015bci i zainteresowania uczni\u00f3w. Cz. 2. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 3 s. 44-47<\/li>\n\n\n\n
      10. G\u0142oskowska-So\u0142datow, Ma\u0142gorzata : Motywacja do uczenia si\u0119 — wybrane konstruktywistyczne konteksty. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2011 nr 3 s. 106 — 112<\/li>\n\n\n\n
      11. Godlewska, Aleksandra : Dobre i z\u0142e chwalenie. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 9 s. 23-24<\/li>\n\n\n\n
      12. Godlewska, Aleksandra : Zdolne ale leniwe. \u017bycie Szko\u0142y 2014 nr 2 s. 30-31<\/li>\n\n\n\n
      13. Grygier, Urszula : Zmotywowana klasa czyli jak nauczyciel mo\u017ce spe\u0142ni\u0107 swoje marzenia. Nowa Szko\u0142a 2008 nr 3 s. 28-34<\/li>\n\n\n\n
      14. Jankowwska, Mariola : Co robi\u0107, aby moje dziecko nie mia\u0142o trudno\u015bci w szkole ? \u017bycie Szko\u0142y 1999 nr 4 s. 259-263<\/li>\n\n\n\n
      15. Jurkiewicz, Ewa : Neurodydaktyka : motywacja, koncentracja i substancje szcz\u0119\u015bcia. \u017bycie Szko\u0142y 2012 nr 2 s. 4-5<\/li>\n\n\n\n
      16. Kadzikowska-Wrzosek, Roma : Jak zmotywowa\u0107 uczni\u00f3w do dzia\u0142ania. Psychologia w Szkole 2010 nr 1 s. 15-24<\/li>\n\n\n\n
      17. Komorowska, Maria : Motywacja do nauki z perspektywy neurobiologicznej. Cz. 2. Remedium 2008 nr 9 s. 8-9<\/li>\n\n\n\n
      18. Kondrat, Dorota : Motywacja do nauki. Remedium 2006 nr 12 s. 9-11<\/li>\n\n\n\n
      19. Kopaczy\u0144ska, Iwona : O poczuciu sprawstwa w procesie uczenia si\u0119. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 5 s. 5-13<\/li>\n\n\n\n
      20. Korczy\u0144ski, Stanis\u0142aw : Wspomaganie motywacji do uczenia si\u0119. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2013 nr 6 s. 8-19<\/li>\n\n\n\n
      21. Kossakowska, Karolina : Gdy dziecku brakuje motywacji. Wychowanie w Przedszkolu 2012 nr 8 s. 16-19<\/li>\n\n\n\n
      22. Kotlarski, Kazimierz : Sukces ucznia zale\u017cy od ciebie. Psychologia w Szkole 2009 nr 1 s. 79-89<\/li>\n\n\n\n
      23. Korczy\u0144ski, Stanis\u0142aw : Wspomaganie motywacji do uczenia si\u0119. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2013 nr 6 s. 8-19<\/li>\n\n\n\n
      24. Koz\u0142owski, Waldemar : Cele i strategie uczenia si\u0119. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2010 nr 3 s. 42-57<\/li>\n\n\n\n
      25. Koz\u0142owski, Waldemar : Chwali\u0107, ale za co? Motywacyjne aspekty pochwa\u0142. Problemy Opieku\u0144czo- Wychowawcze 2007 nr 5 s. 14-18<\/li>\n\n\n\n
      26. Kryk, Gabriela : Motywacja w samokszta\u0142ceniu uczni\u00f3w. \u017bycie Szko\u0142y 2007 nr 9 s. 10-14<\/li>\n\n\n\n
      27. Ku\u015bpit, Ma\u0142gorzata : Motywacja w szkole. Remedium 2009 nr 7\/8 s. 58-59<\/li>\n\n\n\n
      28. \u0141ada, Danuta : Motywacja do nauki motywacj\u0105 do \u017cycia. \u017bycie Szko\u0142y 2001 nr 10 s. 627-628<\/li>\n\n\n\n
      29. Masna, Danuta : Jak stymulowa\u0107 tw\u00f3rcz\u0105 aktywno\u015b\u0107 dziecka? Nowa Szko\u0142a 2006 nr 3 s. 32-35<\/li>\n\n\n\n
      30. Michalak, Renata : Od tw\u00f3rczego nauczyciela do tw\u00f3rczego ucznia. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2 s. 11-17<\/li>\n\n\n\n
      31. Paszkiewicz, Anna : Motywowanie ucznia do nauki. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2012 nr 4 s. 28-33<\/li>\n\n\n\n
      32. Radwa\u0144ska, Jadwiga : Szkolny ,,wy\u015bcig szczur\u00f3w». Psychologia w Szkole 2008 nr 4 s. 19-20<\/li>\n\n\n\n
      33. Radwa\u0144ska, Lidia : Czy przymus musi demotywowa\u0107. Remedium 2011 nr 4 s. 10-11<\/li>\n\n\n\n
      34. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Jak ciekawiej motywowa\u0107 do uczenia si\u0119 geografii? Geografia w Szkole 2011 nr 2 s. 5-10<\/li>\n\n\n\n
      35. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Jak lepiej motywowa\u0107 do uczenia si\u0119 biologii? Biologia w Szkole 2011 nr 2 s. 53-58<\/li>\n\n\n\n
      36. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Jak uczy\u0107 uczenia si\u0119 biologii ? Biologia w Szkole 2007 nr 5 s. 54-59<\/li>\n\n\n\n
      37. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Jak wykorzysta\u0107 uczniowskie pragnienia i marzrzenia. Geografia w Szkole 2008 nr 6 s. 11-18<\/li>\n\n\n\n
      38. Sawi\u0144ski, Julian Piotr : Zaintrygowa\u0107 ucznia — jak i dlaczego? Nowa Szko\u0142a 2013 nr 1 s. 45-49<\/li>\n\n\n\n
      39. Sieka\u0144ska, Ma\u0142gorzata : Zrozumie\u0107 problem motywacji. Psychologia w Szkole 2010 nr 4 s. 15- 24<\/li>\n\n\n\n
      40. Sitkowski, Dariusz : Jak motywowa\u0107 uczni\u00f3w do nauki — poradnik dla m\u0142odych nauczycieli wf. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2009 nr 11 s. 37-42<\/li>\n\n\n\n
      41. Stojak-\u015al\u0119czek, Ewa : Wzmocnienie motywacji uczni\u00f3w. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze 2001 nr 9 s. 31-33<\/li>\n\n\n\n
      42. Strycharska-Ga\u0107, Berta : Lekcje tw\u00f3rczej krytyki i monitorowania uczni\u00f3w. Nowa Szko\u0142a 2005 nr 2 s. 45-49<\/li>\n\n\n\n
      43. Szalewski, Jacek : Motywacja a cele w szkolnej edukacji fizycznej. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2006 nr 3 s. 21-23<\/li>\n\n\n\n
      44. Szyling, Gra\u017cyna : Wybrane aspekty funkcji motywacyjnej oceny widzianej z perspektywy uczni\u00f3w i nauczycieli. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2008 nr 1 s. 23-33<\/li>\n\n\n\n
      45. \u015aleboda, Renata, Kr\u00f3l-Zieli\u0144ska, Magdalena : Trudne sytuacje \u2013 sposoby motywowania dzieci na zaj\u0119ciach ruchowych. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne 2007 nr 12 s. 38-41<\/li>\n\n\n\n
      46. Taraszkiewicz, Ma\u0142gorzata : Uczenie bierne czy aktywne ? Psychologia w Szkole 2007 nr 1 s. 117-123<\/li>\n\n\n\n
      47. Tkocz, Gra\u017cyna : Konkurs \u2013 motywacja do sukcesu. \u017bycie Szko\u0142ynr 3 s. 48-50<\/li>\n\n\n\n
      48. Tulczy\u0144ska, Anna : Marz\u0105 mi si\u0119 aktywni i zainteresowani lekcj\u0105 uczniowie… . Biologia w Szkole 2011 nr 6 s. 26-30<\/li>\n\n\n\n
      49. Turska, Dorota : Dlaczego ucze\u0144 nie wie, gdzie podpisano uni\u0119 lubelsk\u0105. Psychologia w Szkole 2008 nr 2 s. 51-56<\/li>\n\n\n\n
      50. Walkiewicz, Maria : Opis i analiza przypadku z nisk\u0105 motywacj\u0105 do nauki. Nowa Szko\u0142a 2003 nr 1 s. 45-48<\/li>\n\n\n\n
      51. Wi\u0119ckowski, Ryszard : Udzia\u0142 nauczyciela w stymulowaniu rozwoju dziecka. \u017bycie Szko\u0142y 2001 nr 9 s. 515-517<\/li>\n\n\n\n
      52. Wo\u017any, Pawe\u0142 : Jak motywowa\u0107 ucznia do wysi\u0142ku fizycznego, aby by\u0142 przyjemno\u015bci\u0105 a nie przykrym obowi\u0105zkiem? Lider 2009 nr 11 s. 22-23<\/li>\n\n\n\n
      53. \u017buk, Jowita : Motywacja i ograniczenie percepcyjne dzieci niepe\u0142nosprawnych s\u0142uchowo w zakresie uczenia si\u0119 j\u0119zyka angielskiego : (doniesienia z bada\u0144). Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 1 s. 19-38<\/li>\n\n\n\n
      54. \u017byli\u0144ska, Marzena : Bez przyjemno\u015bci nie ma nauki. Psychologia w Szkole 2012 nr 3 s. 44-54<\/li>\n\n\n\n
      55. \u017byli\u0144ska, Marzena : M\u00f3zg uczy si\u0119, gdy chce. Psychologia w Szkole 2012 nr 2 s. 90-99<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Opracowa\u0142a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Anna Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE ARTYKU\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E Opracowa\u0142a: Anna Weso\u0142owska<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-51796","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZAWARTE Arends, Richard I. : Uczymy si\u0119 naucza\u0107. Wyd. 3 zm. — Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, [2002] B\u0105bel, Przemys\u0142aw, Wi\u015bniak, Marzena : Jak uczy\u0107, \u017ceby nauczy\u0107. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008 Brophy, Jere : Motywowanie uczni\u00f3w do nauki. Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2002 Covington, Martin V., Teel, Karen Manheim : Motywacja do nauki. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2004 Dembo, Myron H. : Stosowana psychologia wychowawcza. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997 Franken, Robert E. : Psychologia motywacji. Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2006 Glasser, William : Ka\u017cdy ucze\u0144…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51796"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56146,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51796\/revisions\/56146"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}