{"id":51931,"date":"2020-01-16T11:41:00","date_gmt":"2020-01-16T10:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=51931"},"modified":"2024-03-25T14:18:50","modified_gmt":"2024-03-25T13:18:50","slug":"oligofrenopedagogika","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/oligofrenopedagogika\/","title":{"rendered":"Oligofrenopedagogika"},"content":{"rendered":"\n

Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA ZWARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Biblioterapia w praktyce : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ pod red. Eweliny J. Koniecznej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2006<\/li>\n\n\n\n
  2. Bogdanowicz, Marta : Metoda Dobrego Startu. Warszawa : WSiP, 2004<\/li>\n\n\n\n
  3. Bogdanowicz, Marta, Kisiel, Bo\u017cena, Przasnyska, Maria : Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. Warszawa : WSiP, 2004<\/li>\n\n\n\n
  4. Bogdanowicz, Marta, Okrzesik, Dariusz : Opis i planowanie zaj\u0119\u0107 wed\u0142ug Metody Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne. Gda\u0144sk : Wydaw. \u201eHarmonia\u201d, 2005<\/li>\n\n\n\n
  5. Borecka, Irena, Wontorowska-Roter, Sylwia : Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie : materia\u0142y dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy. Wa\u0142brzych : UNUS, 2003<\/li>\n\n\n\n
  6. Borzyszkowska, Halina : Oligofrenopedagogika. Warszawa : PWN, 1985<\/li>\n\n\n\n
  7. Brzezi\u0144ski, W\u0142odzimierz : Wychowanie fizyczne specjalne. T. 2 : Rewalidacja dzieci i m\u0142odzie\u017cy upo\u015bledzonej umys\u0142owo. Szczecin : US, 1999<\/li>\n\n\n\n
  8. Chodkowska, Maria : Socjopedagogiczne problemy edukacji integracyjnej dzieci z obci\u0105\u017ceniami biologicznymi i \u015brodowiskowymi. Warszawa : WSP TWP, 2004<\/li>\n\n\n\n
  9. Cunningham, Cliff : Dzieci z zespo\u0142em Downa : poradnik dla rodzic\u00f3w. Warszawa : WSiP, 1994<\/li>\n\n\n\n
  10. Czajkowska, Irena : Zaj\u0119cia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. Warszawa : WSiP, 2004<\/li>\n\n\n\n
  11. Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa \/ red. Zdzis\u0142awa Janiszewska-Nie\u015bcioruk. T. 1 : Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  12. Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa \/ red. Zdzis\u0142awa Janiszewska-Nie\u015bcioruk. T. 2 : Wybrane problemy spo\u0142ecznego funkcjonowania oraz rehabilitacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2004<\/li>\n\n\n\n
  13. Doroszewska, Janina : Pedagogika specjalna. T. 1. Wroc\u0142aw Wroc\u0142aw  i in. : ZN im. Ossoli\u0144skich, 1989<\/li>\n\n\n\n
  14. Doroszewska, Janina : Pedagogika specjalna. T. 2. Wroc\u0142aw Wroc\u0142aw i in. : ZN im. Ossoli\u0144skich, 1989<\/li>\n\n\n\n
  15. Dycht, Marzena : Rozw\u00f3j polskiej pedagogiki specjalnej w \u015bwietle dokona\u0144 jej tw\u00f3rc\u00f3w : szkice do portretu historycznego pedagogiki rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej. Warszawa : Wydaw. UKSW, 2006<\/li>\n\n\n\n
  16. Dziecko niepe\u0142nosprawne : rozw\u00f3j i wychowanie \/ red. El\u017cbieta M. Minczakiewicz. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  17. Dziecko niepe\u0142nosprawne w rodzinie : praca zbiorowa \/ pod red. Ireny Obuchowskiej. Warszawa : WSiP, 2005<\/li>\n\n\n\n
  18. Dziecko z trudno\u015bciami w rozwoju \/ red. Stanis\u0142awa Mihilewicz. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2005<\/li>\n\n\n\n
  19. Edukacja-Praca-Prawo w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ red. nauk. Andrzej Szyszko-Bohusz. Tarn\u00f3w : Wydaw. Ma\u0142opolskiej Wy\u017cszej Szko\u0142y Ekonomicznej, 2009<\/li>\n\n\n\n
  20. Frochlich, Andreas : Stymulacja od podstaw : jak stymulowa\u0107 rozw\u00f3j os\u00f3b g\u0142\u0119boko wielorako niepe\u0142nosprawnych. Warszawa : WSiP, 1998<\/li>\n\n\n\n
  21. Grochmal-Bach, Bo\u017cena : Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2001<\/li>\n\n\n\n
  22. Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Edyta, Zieli\u0144ska, Ewa : Wspomaganie rozwoju umys\u0142owego trzylatk\u00f3w i dzieci starszych wolniej rozwijaj\u0105cych si\u0119 : ksi\u0105\u017cka dla rodzic\u00f3w, terapeut\u00f3w i nauczycielek przedszkola. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000<\/li>\n\n\n\n
  23. Grygiel, Urszula : Praca w klasie integracyjnej : materia\u0142y pomocnicze dla nauczycieli klas IV-VI i gimnazjum. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2004<\/li>\n\n\n\n
  24. Integracja os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w edukacji i interakcjach spo\u0142ecznych \/ red. Zdzis\u0142aw Kazanowski, Danuta Osik-Chudowska. Lublin : UMCS, 2003<\/li>\n\n\n\n
  25. Integracja spo\u0142eczna os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ red. Gra\u017cyna Dry\u017ca\u0142owska, Hanna \u017buraw. Warszawa : Wydaw. \u201e\u017bak\u201d, 2004<\/li>\n\n\n\n
  26. Jagie\u0142a, Jaros\u0142aw : Socjoterapia w szkole : kr\u00f3tki poradnik psychologiczny. Krak\u00f3w : Wydaw. Rubikon, 2007<\/li>\n\n\n\n
  27. Janiszewska-Nie\u015bcioruk, Zdzis\u0142awa, Macierz, Aleksandra : Wsp\u00f3\u0142czesne problemy pedagogiki os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 = Gegenwartige Probleme der Pedagogik der Petsonen mit intellektueller Behinderheit. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2006<\/li>\n\n\n\n
  28. Jarkowska, Agnieszka, Ewa : Muzyka jako element wychowania w rozwoju osobowym dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. Tychy : \u201eMaternus Media\u201d, cop. 2004<\/li>\n\n\n\n
  29. Kaja, Barbara : Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagaj\u0105cej rozw\u00f3j dziecka. Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001<\/li>\n\n\n\n
  30. Karwowska, Ma\u0142gorzata : Macierzy\u0144stwo wobec dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie. Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2007<\/li>\n\n\n\n
  31. Karwowska, Ma\u0142gorzata : Wspieranie rodziny dziecka niepe\u0142nosprawnego umys\u0142owo : (w kontek\u015bcie spo\u0142ecznych zmian). Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  32. Kazanowski, Zdzis\u0142aw : \u015arodowisko rodzinne m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej intelektualnie w stopniu lekkim. Lublin : UMCS, 2003<\/li>\n\n\n\n
  33. Kielin, Jacek : Profil osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia : przewodnik dla nauczycieli i terapeut\u00f3w z plac\u00f3wek specjalnych. Gda\u0144sk : GWP, 2007<\/li>\n\n\n\n
  34. Kirenko, Janusz [i e. Kirenko], Parchomiuk Monika : Edukacja i rehabilitacja os\u00f3b z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. Lublin : Wydawnictwo Akademickie Wy\u017cszej Szko\u0142y Spo\u0142eczno-Przyrodniczej im. Wincentego Pola, 2006<\/li>\n\n\n\n
  35. Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki \/ pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2008<\/li>\n\n\n\n
  36. Konieczna, Ewelina J. : Arteterapia w teorii i praktyce. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2007<\/li>\n\n\n\n
  37. Kosakowski, Czes\u0142aw : W\u0119z\u0142owe problemy pedagogiki specjalnej. Toru\u0144 : Wydaw. Edukacyjne \u201eAkapit\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  38. Kosi\u0144ska, Anna, Polak, Anna, \u017bi\u017cka, Dorota : Ucz\u0119 metod\u0105 o\u015brodk\u00f3w pracy : materia\u0142y pomocnicze dla nauczycieli. Warszawa : WSiP, 1999<\/li>\n\n\n\n
  39. Kosmowska, Barbara : Dzisiaj si\u0119 bawimy : rewalidacja indywidualna prowadzona metod\u0105 dobrego startu : scenariusze zaj\u0119\u0107 klas I-IV szko\u0142y specjalnej. Warszawa : WSiP, 1999<\/li>\n\n\n\n
  40. Ko\u015bcielak, Ryszard : Funkcjonowanie psychospo\u0142eczne os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych umys\u0142owo. Warszawa : WSiP, 1996<\/li>\n\n\n\n
  41. Ko\u015bcielska, Ma\u0142gorzata : Upo\u015bledzenie umys\u0142owe a rozw\u00f3j spo\u0142eczny : badania uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 specjalnych. Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984<\/li>\n\n\n\n
  42. Kott, Tadeusz : Zaj\u0119cia pozalekcyjne i terapia zaj\u0119ciowa z osobami o obni\u017conej sprawno\u015bci umys\u0142owej. Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2002<\/li>\n\n\n\n
  43. Kozubska, Alicja : Opieka i wychowanie w rodzinie dziecka upo\u015bledzonego umys\u0142owo w stopniu lekkim. Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2000<\/li>\n\n\n\n
  44. Krauze, Amadeusz : Cz\u0142owiek niepe\u0142nosprawny wobec przeobra\u017ce\u0144 spo\u0142ecznych. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2004<\/li>\n\n\n\n
  45. Kszta\u0142cenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ pod red. Janiny Wyczesany, Adama Mikruta. Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe AP, 2002<\/li>\n\n\n\n
  46. Kutscher, Martin L., Attwood, Tony, Wolff, Robert R. \u2013 Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : ADHD, trudno\u015bci w nauce, zesp\u00f3\u0142 Aspergera, zesp\u00f3\u0142 Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia. Warszawa : Liber, 2007<\/li>\n\n\n\n
  47. Kwiatkowska, Ma\u0142gorzata : Dzieci g\u0142\u0119boko niezrozumiane : program pracy edukacyjnej z dzie\u0107mi upo\u015bledzonymi umys\u0142owo w stopniu g\u0142\u0119bokim. Warszawa : Pod Wiatr, 1997<\/li>\n\n\n\n
  48. Kwiatkowska, Ma\u0142gorzata : Zwyczajne towarzyszenie zamiast specjalnej troski. Warszawa : CMPP-P, 2006<\/li>\n\n\n\n
  49. Maciarz, Aleksandra : Ma\u0142y leksykon pedagoga specjalnego. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2005<\/li>\n\n\n\n
  50. Mikrut, Adam : Agresja m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005<\/li>\n\n\n\n
  51. Mikrut, Adam, Wyczesany , Janina : Elementy metodyki nauczania pocz\u0105tkowego dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo. Krak\u00f3w : Wydaw. AP, 2000<\/li>\n\n\n\n
  52. Naprawa, Renata, Tanajewska, Alicja, Korzeniewska, Ewa : Program zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w szkole podstawowej masowej lub szkole specjalnej dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim : dla klas I-III. Gda\u0144sk : Wydawnictwo \u201eHarmonia\u201d, 2009<\/li>\n\n\n\n
  53. Nauczanie i wychowanie os\u00f3b lekko upo\u015bledzonych umys\u0142owo \/ red. Czes\u0142aw Kosakowski. Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne \u201eAkapit\u201d, 2001<\/li>\n\n\n\n
  54. Nauczanie specjalne \/ pod red. Norrisa G[rovera] Haringa i Richarda L. Schiefelbuscha. Warszawa : PWN, 1982<\/li>\n\n\n\n
  55. Nauczanie uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim : wybrane problemy teorii i praktyki \/ red. nauk. S\u0142awomira Sadowiska. Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne \u201eAkapit\u201d, 2006<\/li>\n\n\n\n
  56. Olechnowicz, Hanna : Metody aktywizowania g\u0142\u0119biej upo\u015bledzonych umys\u0142owo. Warszawa : WSiP, 1987<\/li>\n\n\n\n
  57. Pedagogika specjalna : praca zbiorowa \/ pod red. W\u0142adys\u0142awa Dykcika. Pozna\u0144 : Wydaw. Naukowe UAM, 2007<\/li>\n\n\n\n
  58. Pisula, Ewa : Rodzice i rodze\u0144stwo dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa : Wydawnictwo UW, 2007<\/li>\n\n\n\n
  59. Pop\u0142awska, Joanna, Sierpi\u0144ska, Bo\u017cena : Zacznijmy razem : dzieci specjalnej troski w szkole podstawowej : poradnik dla nauczycieli szk\u00f3\u0142 integracyjnych. Warszawa : WSiP, cop. 2001<\/li>\n\n\n\n
  60. Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepe\u0142nosprawnych \/ red. Stanis\u0142awa Mihilewicz. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2005<\/li>\n\n\n\n
  61. Psychospo\u0142eczne problemy rozwoju dziecka : aspekty diagnostyczne i terapeutyczne \/ red. Alina Czapiga. Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2004<\/li>\n\n\n\n
  62. Rehabilitacja dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w wieku przedszkolnym : z do\u015bwiadcze\u0144 Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie : przyk\u0142adowe scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ pod red. Ewy Marii Kuleszy. Warszawa : Wydawnictwo APS im. Marii Grzegorzewskiej, 2005<\/li>\n\n\n\n
  63. Rewalidacja dzieci i m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej w rodzinie \/ red. nauk. Aleksander Hulek. Warszawa : PWN, 1986<\/li>\n\n\n\n
  64. Rewalidacja dzieci i m\u0142odzie\u017cy z odchyleniami od normy : wsp\u00f3lna i odr\u0119bna problematyka \/ red. Aleksander Hulek. Warszawa : Wydawnictwo UW, 1982<\/li>\n\n\n\n
  65. R\u00f3\u017cnowska, Krystyna : Dziecko z zespo\u0142em Downa : jaka to musi by\u0107 mi\u0142o\u015b\u0107. Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2007<\/li>\n\n\n\n
  66. Sadowska, S\u0142awomira : Jako\u015b\u0107 \u017cycia uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2006<\/li>\n\n\n\n
  67. Sakowicz-Bobryko, Agnieszka : Rodzina jako realizator potrzeb rehabilitacyjnych dzieci niepe\u0142nosprawnych. Bia\u0142ystok : Wydaw. \u201eTrans Humana\u201d, 2005<\/li>\n\n\n\n
  68. S\u0119kowska, Zofia : Pedagogika specjalna. Warszawa : PWN, 1985<\/li>\n\n\n\n
  69. S\u0119kowska, Zofia : Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Warszawa : APS, 2001<\/li>\n\n\n\n
  70. Sherborne, Weronika : Ruch rozwijaj\u0105cy dla dzieci. Warszawa : PWN, 2005<\/li>\n\n\n\n
  71. Smreka, Tomasz : Pomy\u015bl, Piotrek! : rozwijanie my\u015blenia metod\u0105 psychostymulacyjn\u0105 u dziecka z zespo\u0142em Downa. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2002<\/li>\n\n\n\n
  72. Smith, Deborah Deutsch : Pedagogika specjalna : podr\u0119cznik akademicki. T. 1. Warszawa : Wydawnictwo APS ; Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li>\n\n\n\n
  73. Smith, Deborah Deutsch : Pedagogika specjalna : podr\u0119cznik akademicki. T. 2. Warszawa : Wydawnictwo APS ; Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li>\n\n\n\n
  74. Socjoterapia : praca zbiorowa \/ red. Katarzyna Sawicka. Warszawa CMPP-P MEN, 1999<\/li>\n\n\n\n
  75. Sowa, J\u00f3zef : Pedagogika specjalna w zarysie. Rzesz\u00f3w : FOSZE, 1997<\/li>\n\n\n\n
  76. Sowa, J\u00f3zef, Wojciechowski, Franciszek : Rehabilitacja edukacyjna w zarysie : uj\u0119cie systemowe. Zamo\u015b\u0107 : WSZiA, 2003<\/li>\n\n\n\n
  77. Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci o obni\u017conej sprawno\u015bci umys\u0142owej \/ red. W\u0142adys\u0142awa Pilecka, Jan Pilecki. Krak\u00f3w : AP, 2001<\/li>\n\n\n\n
  78. Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza \u201eHumanitas\u201d, 2009<\/li>\n\n\n\n
  79. Szczepanik, Renata : Elementy pedagogiki specjalnej. \u0141\u00f3d\u017a : Wydaw. WSH-E, 2007<\/li>\n\n\n\n
  80. Terapia dzieci i m\u0142odzie\u017cy : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej \/ pod red. nauk. Iwony D\u0105browskiej-Jab\u0142o\u0144skiej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2008<\/li>\n\n\n\n
  81. Tkaczyk, Gra\u017cyna : Metodyka nauczania i wychowania pocz\u0105tkowego w szkole specjalnej. Lublin : UMCS, 1997<\/li>\n\n\n\n
  82. Tomkiewicz-B\u0119tkowska, Aleksandra, Krzto\u0144, Alicja : ABC pedagoga specjalnego : poradnik dla nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi, dla student\u00f3w kierunk\u00f3w pedagogicznych oraz dla os\u00f3b zainteresowanych kszta\u0142ceniem integracyjnym. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2008<\/li>\n\n\n\n
  83. Uczymy si\u0119 \u017cy\u0107 razem : niepe\u0142nosprawne dzieci w przedszkolu : praca zbiorowa \/ pod red. Giseli Hundertmarck. Warszawa : WSiP, 1993<\/li>\n\n\n\n
  84. Upo\u015bledzenie umys\u0142owe — pedagogika \/ pod red. Kazimierza Kirejczyka ; zesp\u00f3\u0142 aut. Halina Borzyszkowska et al. Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1981<\/li>\n\n\n\n
  85. Usprawnienie, wychowanie i nauczanie os\u00f3b z g\u0142\u0119bszym upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/ pod red. Jana Pileckiego. Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002<\/li>\n\n\n\n
  86. Vasek, Stefan : Zarys pedagogiki specjalnej. Katowice : Wydaw. U\u015a, 2006<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    87.  Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekta \/ red. Barbara Kaja. T. 1. Bydgoszcz : WSP, 1997<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekta \/ red. Barbara Kaja. T. 2. Bydgoszcz : WSP, 2000<\/li>\n\n\n\n
    2. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekta \/ red. Barbara Kaja. T. 3. Bydgoszcz : WSP, 2001<\/li>\n\n\n\n
    3. Wspomaganie rozwoju uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ red. Danuta Osik, Anna Wojnarska. Lublin : Wydaw. UMCS, 2001<\/li>\n\n\n\n
    4. Wsp\u00f3\u0142czesne problemy pedagogiki specjalnej \/ pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czes\u0142awa Kossakowskiego, Amadeusza Krauze. Olsztyn : Wydaw. UW-M, cop. 2008<\/li>\n\n\n\n
    5. Wybrane zagadnienia pedagogiki specjalnej : praca zbiorowa \/ red. Ewa Tomasik. Warszawa : Wydaw. WSPS, 1997<\/li>\n\n\n\n
    6. Wybrane zagadnienia z rewalidacji dzieci specjalnej troski : praca zbiorowa \/ red. Marzena Zaorska. Olsztyn : [s.n.],1996<\/li>\n\n\n\n
    7. Wyczesany, Janina : Pedagogika upo\u015bledzonych umys\u0142owo : wybrane zagadnienia. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2007<\/li>\n\n\n\n
    8. Zab\u0142ocki, Kazimierz Jacek : Upo\u015bledzenie umys\u0142owe — wybrane zagadnienia edukacji i terapii. P\u0142ock : «Novum», 2003<\/li>\n\n\n\n
    9. \u017bywanowska, Agnieszka : Agresja u os\u00f3b z lekk\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : wielowymiarowo\u015b\u0107 uwarunkowa\u0144. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2009<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Bacza\u0142a, Ditta : Gdy choroba nowotworowa spotyka si\u0119 u dziecka z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 3 s. 192-198<\/li>\n\n\n\n
      2. Bacza\u0142a, Ditta : Kompetencje zawodowe uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 specjalnych. Nowa Szko\u0142a 2009 nr 8 s. 51-56<\/li>\n\n\n\n
      3. Bacza\u0142a, Ditta : Seksualno\u015b\u0107 os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w pogl\u0105dach student\u00f3w oligofrenopedagogiki. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 5 s. 340-345<\/li>\n\n\n\n
      4. Bacza\u0142a, Ditta, B\u0142eszy\u0144ski, Jacek J., Ko\u0142aczy\u0144ska, Katarzyna, Szymczak, Aneta : S\u0142u\u017cby porz\u0105dkowe i ratownicze a osoby chore psychicznie i niepe\u0142nosprawne intelektualnie. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 3 s. 231-234<\/li>\n\n\n\n
      5. Bartnikowska, Urszula : Aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcza os\u00f3b z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 5 s. 347-353<\/li>\n\n\n\n
      6. Biernat, Renata : Nastawienia empatyczne m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej intelektualnie a percepcja postaw rodzicielskich. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 2 s. 109-124<\/li>\n\n\n\n
      7. Biernat, Renata : Percepcja postaw rodzicielskich przez m\u0142odzie\u017c upo\u015bledzon\u0105 w stopniu lekkim i m\u0142odzie\u017c pe\u0142nosprawn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 1 s. 40-53<\/li>\n\n\n\n
      8. Biernat, Renata : Zachowania asertywne m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej intelektualnie a percepcja postaw rodzicielskich. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 3 s. 168-179<\/li>\n\n\n\n
      9. Bobik, Bogumi\u0142a : \u015arodowisko rodzinne a nieprzystosowanie spo\u0142eczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy (na przyk\u0142adzie uczni\u00f3w z lekkim upo\u015bledzeniem umys\u0142owym). Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 5 s. 373-380<\/li>\n\n\n\n
      10. Bobik, Bogumi\u0142a : Wyr\u00f3wnywanie trudno\u015bci w nauczaniu matematyki uczni\u00f3w lekko upo\u015bledzonych umys\u0142owo. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 1 s. 60-66<\/li>\n\n\n\n
      11. Bysyngier, Magdalena : Praca nauczyciela wspomagaj\u0105cego w klasach integracyjnych. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 10 s. 38-39<\/li>\n\n\n\n
      12. Czerwie\u0144ska, Kornelia : Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji \u2013 tera\u017aniejszo\u015b\u0107 i przysz\u0142o\u015b\u0107. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 2 s. 153-155<\/li>\n\n\n\n
      13. Dubi\u0144ska, Beata : Praca os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Dost\u0119p do edukacji i zatrudnienia. Polska. Raport 2005. Open Socjety Institute EU Monitoring and Advocacy Program. Open Socjety Institute Mental Health Initiative. Wydanie w polskiej wersji j\u0119zykowej PSOUU, Warszawa. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 2 s. 157-158<\/li>\n\n\n\n
      14. Erenc, Janusz : Dylematy nauczycieli. O skutkach wsp\u00f3lnej nauki dzieci niepe\u0142nosprawnych z dzie\u0107mi sprawnymi. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 5 s. 346-359<\/li>\n\n\n\n
      15. Florczykiewicz, Janina : Arteterapeutyczne aspekty ekspresji plastycznej. \u017bycie Szko\u0142y 2009 nr 2 s. 5-8<\/li>\n\n\n\n
      16. Florczykiewicz, Janina : Kompetencje tw\u00f3rcze wychowank\u00f3w zak\u0142ad\u00f3w poprawczych o obni\u017conej sprawno\u015bci intelektualnej. Szko\u0142a specjalna 2008 nr 5 s. 360-368<\/li>\n\n\n\n
      17. Foder, Bo\u017cena, Trochimiak, Barbara : Szko\u0142a integracyjna i szko\u0142a specjalna w Danii. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 4 s. 312-315<\/li>\n\n\n\n
      18. Fuerst, Hanna, Mazurek-Osma\u0144ska, Dorota : Mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania technologii informacyjnych w szkole dla dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym. Szko\u0142a Specjalna nr 1 s. 54-62<\/li>\n\n\n\n
      19. Gadulska, Monika : Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w szkole przysposabiaj\u0105cej do pracy. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 3 s. 208-216<\/li>\n\n\n\n
      20. Grudziewska, Ewa : Arteterapia jako forma pracy z dzieckiem z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 3 s. 194-200. Bibliogr.<\/li>\n\n\n\n
      21. Janiszewska-Nie\u015bcioruk, Zdzis\u0142awa : Jak wspieramy w szko\u0142ach uczni\u00f3w z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 10 s. 59-61<\/li>\n\n\n\n
      22. Kijak, Remigiusz : P\u0142ciowo\u015b\u0107, seksualno\u015b\u0107, dojrzewanie-intymne obszary \u017cycia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 5 s. 333-339<\/li>\n\n\n\n
      23. Kijak, Remigiusz : Postawy nauczycieli szk\u00f3\u0142 masowych i specjalnych wobec r\u00f3\u017cnych obszar\u00f3w \u017cycia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem sfery seksualnej. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 5 s. 354-363<\/li>\n\n\n\n
      24. Kijak, Remigiusz : Subiektywny obraz jako\u015bci \u017cycia m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 5 s. 353-361<\/li>\n\n\n\n
      25. Konieczna, Agnieszka, Konieczna, Iwona : Og\u00f3lnopolska Konferencja Naukowa Wsp\u00f3\u0142praca rodzicami w procesie udzielania pomocy pedagogicznej dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej i integracyjnej-mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia<\/em>, Warszawa, 15 stycznia 2010. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 2 s. 153-155<\/li>\n\n\n\n
      26. Koziej, Ma\u0142gorzata : Specjalny O\u015brodek Szkolno-Wychowawczy w Szklarach G\u00f3rnych. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 4 s. 310-313<\/li>\n\n\n\n
      27. Krawiecka, Kinga : Odkrywczy i kreacyjny charakter odtw\u00f3rczego dzia\u0142ania plastycznego os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 2 s. 130-135<\/li>\n\n\n\n
      28. Krawiecka, Kinga : Ogr\u00f3d pe\u0142en kwiat\u00f3w…z do\u015bwiadcze\u0144 teatru m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 3 s. 221-225<\/li>\n\n\n\n
      29. Krawiecka, Kinga : Z do\u015bwiadcze\u0144 teatru m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105…Prze\u017cywanie wzrusze\u0144 muzycznych. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 4 s. 293-298<\/li>\n\n\n\n
      30. Kulesza, Ewa Maria : Specjalne wychowanie przedszkolne dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 —  z do\u015bwiadcze\u0144 Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 2 s. 131-134<\/li>\n\n\n\n
      31. Kuracki, Kamil : Inni-Obcy czy Inni-Drudzy? O potrzebie spo\u0142ecznej akceptacji u os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 2 s. 85-90<\/li>\n\n\n\n
      32. Kurtek, Pawe\u0142 : Osobowo\u015bciowe uwarunkowania wypalenia zawodowego nauczycieli szkolnictwa specjalnego. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2010 nr 4 s. 104-113<\/li>\n\n\n\n
      33. Kwapisz, Jacek, Maciej : Aspekty prawne i organizacyjne kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 1 s. 3-14<\/li>\n\n\n\n
      34. Le\u015bnik, Mariola : Edukacja seksualna os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w \u015bwietle opinii nauczycieli i wychowawc\u00f3w. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 4 s. 306-309<\/li>\n\n\n\n
      35. \u0141api\u0144ska, Edyta : Zastosowanie stymulacji wielozmys\u0142owej w terapii dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 2 s. 125-132<\/li>\n\n\n\n
      36. Ma\u0142ecka, Anita : Otwarci na \u015bwiat<\/em> \u2013 program dotycz\u0105cy w\u0142\u0105czania dzieci i m\u0142odzie\u017cy upo\u015bledzonej umys\u0142owo w stopniu umiarkowanym, znacznym lub g\u0142\u0119bokim (w tym z deficytami wzroku) w \u017cycie kulturalne spo\u0142eczno\u015bci lokalnej. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 1 s. 51-64<\/li>\n\n\n\n
      37. Marcinkowska, Barbara : Konstruowanie program\u00f3w indywidualnych (cz. I.) Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 3 s. 192-195<\/li>\n\n\n\n
      38. Marcinkowska, Barbara : Konstruowanie program\u00f3w indywidualnych (cz. II.) Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 4 s. 289-292<\/li>\n\n\n\n
      39. Marcinkowska, Barbara : Specjalne wychowanie przedszkolne dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 —  z do\u015bwiadcze\u0144 Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie. Szko\u0142a Specjalna 2011 nr 3 s. 215-223<\/li>\n\n\n\n
      40. Mikrut, Adam : Stygmat \u201eupo\u015bledzenie umys\u0142owe\u201d a ryzyko zostania ofiar\u0105 przemocy. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 3 s. 184-191<\/li>\n\n\n\n
      41. Minczakiewicz, El\u017cbieta M. : Miejsce i funkcje pedagoga specjalnego jako \u201einnego\u201d we wsp\u00f3lnym nurcie kszta\u0142cenia pe\u0142no- i niepe\u0142nosprawnych. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 5 s. 369-377<\/li>\n\n\n\n
      42. Nied\u017awiecka, Maria : Biblioterapia jako jedna z metod kszta\u0142towania osobowo\u015bci dziecka z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym na lekcjach j\u0119zyka polskiego. Szko\u0142a Specjalna 1992 nr 4 s. 211-214<\/li>\n\n\n\n
      43. Ochonczenko, Halina : Studenci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i pe\u0142nosprawni \u2013 poczucie samoskuteczno\u015bci i szanse zawodowe. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2011 nr 1 s. 99-110<\/li>\n\n\n\n
      44. Olszewski, S\u0142awomir, Parys, Katarzyna : Edukacja os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Rozwa\u017cania nad podstaw\u0105 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 4 s. 283-287<\/li>\n\n\n\n
      45. Ploch, Leszek : Fundacja krzewienia kultury artystycznej os\u00f3b z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. Szko\u0142a Specjalna 2000 nr 2\/3 s. 105-109<\/li>\n\n\n\n
      46. Ploch, Leszek : Inicjatywa krzewienia kultury artystycznej os\u00f3b z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym. Szko\u0142a Specjalna 1997 nr 2 s. 98-100<\/li>\n\n\n\n
      47. Reczulska, Teresa Magdalena : O integracji \u2013 czyli mi\u0142o\u015b\u0107 odmieniona przez przypadki. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 10 s. 22-29<\/li>\n\n\n\n
      48. Rola, Jaros\u0142aw : Zr\u00f3\u017cnicowane formy zaburze\u0144 w zachowaniu dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie. Szko\u0142a Specjalna 2009 nr 2 s. 104-108<\/li>\n\n\n\n
      49. Romantowski, Krzysztof Sebastian : Nauczanie j\u0119zyka angielskiego uczni\u00f3w z dysfunkcj\u0105 wzroku oraz niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 3 s. 223-233<\/li>\n\n\n\n
      50. Sadowska, S\u0142awomira : Szkolne stosunki interpersonalne w ocenach zadowolenia uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 4 s. 252-264<\/li>\n\n\n\n
      51. Sadowiska, S\u0142awomira : \u015acie\u017cka edukacyjna ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim-aspekty trajektorii spo\u0142ecznej. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 5 s. 344-352<\/li>\n\n\n\n
      52. Sikorka, Karolina, Waszym, Magdalena, Bzdura-Stronka, Magdalena : Zapotrzebowanie na wielospecjalistyczn\u0105 pomoc medyczn\u0105 i pozamedyczne formy wsparcia niepe\u0142nosprawnych intelektualnie uczni\u00f3w pozna\u0144skich szk\u00f3\u0142 specjalnych. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 5 s. 323-332<\/li>\n\n\n\n
      53. Skura, Monika : Metodyka j\u0119zyka angielskiego w kszta\u0142ceniu uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualna w stopniu lekkim. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 2 s. 119-132<\/li>\n\n\n\n
      54. Sobczak, Jolanta : Organizacja i funkcjonowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Specjalnym O\u015brodku Szkolno-Wychowawczym w Nowym S\u0105czu. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 2 s. 127-132<\/li>\n\n\n\n
      55. Szymanowska, Joanna : Dziecko chore i niepe\u0142nosprawne w szkole. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2009 nr 2 s. 38-49<\/li>\n\n\n\n
      56. Szymanowska, Joanna : Rodzinne i spo\u0142eczne zasoby w sytuacji choroby i niepe\u0142nosprawno\u015bci dziecka. Edukacja (Studia, Badania, Innowacje) 2011 nr 3 s. 82-90<\/li>\n\n\n\n
      57. Turek, Justyna : Warsztat i umiej\u0119tno\u015bci zawodowe nauczyciela w pozawerbalnym komunikowaniu si\u0119 z osobami upo\u015bledzonymi umys\u0142owo. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 4 s. 288-297<\/li>\n\n\n\n
      58. Wapiennik, Ewa : Zatrudnianie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w Polsce w \u015bwietle rozwi\u0105za\u0144 unijnych. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 1 s. 23-34<\/li>\n\n\n\n
      59. W\u0105torek, Agnieszka : Kszta\u0142towanie kompetencji narracyjnej u uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim w ramach przedmiotu \u2013 sztuka. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 5 s. 377-383<\/li>\n\n\n\n
      60. Wo\u017anicka, Anita : Aktywno\u015b\u0107 ruchowa i formy jej rozwijania w pracy z osobami g\u0142\u0119boko upo\u015bledzonymi umys\u0142owo. Szko\u0142a Specjalna 2010 nr 5 s. 380-382<\/li>\n\n\n\n
      61. Wyrzykowska, Halina : Aktywno\u015b\u0107 zabawowa dziecka 8-letniego z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w stopniu umiarkowanym. Szko\u0142a Specjalna 2007 nr 5 s. 380-387<\/li>\n\n\n\n
      62. Zamkowska, Anna : Kszta\u0142cenie integracyjne \u2013 korzy\u015bci i bariery. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 10 s. 5-13<\/li>\n\n\n\n
      63. Zi\u0119ba, Urszula : Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych. Szko\u0142a Specjalna 2008 nr 4 s. 286-292<\/li>\n\n\n\n
      64. \u017byta, Agnieszka : Opieka, wychowanie i edukacja dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w Rosji. Szko\u0142a Specjalna 2006 nr 2 s. 116-121<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Opracowa\u0142a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Anna Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZWARTE 87.  Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekta \/ red. Barbara Kaja. T. 1. Bydgoszcz : […]<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-51931","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie bibliograficzne w wyborze WYDAWNICTWA ZWARTE Biblioterapia w praktyce : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i terapeut\u00f3w \/ pod red. Eweliny J. Koniecznej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2006 Bogdanowicz, Marta : Metoda Dobrego Startu. Warszawa : WSiP, 2004 Bogdanowicz, Marta, Kisiel, Bo\u017cena, Przasnyska, Maria : Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. Warszawa : WSiP, 2004 Bogdanowicz, Marta, Okrzesik, Dariusz : Opis i planowanie zaj\u0119\u0107 wed\u0142ug Metody Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne. Gda\u0144sk : Wydaw. \u201eHarmonia\u201d, 2005 Borecka, Irena, Wontorowska-Roter, Sylwia : Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie : materia\u0142y dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy. Wa\u0142brzych : UNUS, 2003…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51931"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56212,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51931\/revisions\/56212"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}