{"id":52306,"date":"2012-02-15T15:15:00","date_gmt":"2012-02-15T14:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/?p=52306"},"modified":"2024-04-02T11:46:58","modified_gmt":"2024-04-02T09:46:58","slug":"uczen-zdolny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/uczen-zdolny\/","title":{"rendered":"Ucze\u0144 zdolny"},"content":{"rendered":"\n

Wydawnictwa zwarte<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  1. Bandura Ludwik: Uczniowie zdolni i kierowanie ich kszta\u0142ceniem. Warszawa: \u201eNasza Ksi\u0119garnia\u201d, 1974<\/li>\n\n\n\n
  2. Borzym Irena: Uczniowie zdolni. Psychologiczne i spo\u0142eczne determinanty osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych. Warszawa: Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979<\/li>\n\n\n\n
  3. Dyrda Beata: Syndrom Nieadekwatnych Osi\u0105gni\u0119\u0107 jako niepowodzenie szkolne uczni\u00f3w zdolnych : diagnoza i terapia. Krak\u00f3w: Impuls, 2000<\/li>\n\n\n\n
  4. Eby Judy W.: Jak kszta\u0142ci\u0107 uzdolnienia dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998<\/li>\n\n\n\n
  5. Lewis David: Jak wychowywa\u0107 zdolne dziecko. Warszawa: Pa\u0144stwowe Zak\u0142ady Wydawnictw Lekarskich, 1988<\/li>\n\n\n\n
  6. Lewowicki Tadeusz: Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w zdolnych. Warszawa: WSiP, 1980<\/li>\n\n\n\n
  7. Lipnicka Barbara: Kszta\u0142towanie zdolno\u015bci i talentu dziecka : wspieraj\u0105ca funkcja rodzic\u00f3w. Krak\u00f3w: Wydawnictwo \u201eBarbara\u201d, 2000<\/li>\n\n\n\n
  8. Modele opieki nad uczniem zdolnym : materia\u0142y z I i II Forum wymiany do\u015bwiadcze\u0144 os\u00f3b pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi zdolnymi. Warszawa: CMPPP MEN, 2000<\/li>\n\n\n\n
  9. Monks Franz J.: Jak rozpozna\u0107 uzdolnione dziecko : poradnik dla rodzic\u00f3w. Krak\u00f3w: Wydawnictwo WAM, 2007<\/li>\n\n\n\n
  10. Nakoneczna Danuta: Kszta\u0142cenie wielostronne stymuluj\u0105ce rozw\u00f3j uzdolnie\u0144. Warszawa: WSiP, 1980<\/li>\n\n\n\n
  11. Psychologia zdolno\u015bci : wsp\u00f3\u0142czesne kierunki bada\u0144 \/ pod red. Andrzej E. S\u0119kowski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005<\/li>\n\n\n\n
  12. Pu\u015blecki W\u0142adys\u0142aw: Wspieranie elementarnych zdolno\u015bci tw\u00f3rczych uczni\u00f3w. Krak\u00f3w: Oficyna \u201eImpuls\u201d, 1999<\/li>\n\n\n\n
  13. Rozwijanie zdolno\u015bci uczenia si\u0119 : wybrane konteksty i problemy \/ pod red. Ewy Filipiak. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2008<\/li>\n\n\n\n
  14. Rudowski Tomasz: Wyznaczniki uzdolnie\u0144 plastycznych nauczycieli i uczni\u00f3w. Warszawa: WSPS, 1994<\/li>\n\n\n\n
  15. S\u0119kowski Andrzej E.: Osi\u0105gni\u0119cia uczni\u00f3w zdolnych. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2000<\/li>\n\n\n\n
  16. Shuter-Dyson Rosamund, Clive Gabriel: Psychologia uzdolnienia muzycznego. Warszawa: WSiP, 1986<\/li>\n\n\n\n
  17. Sta\u0144czak Ma\u0142gorzata: Zaspokajanie potrzeb ucznia zdolnego w szkole. Olsztyn: Wydawnictwo UWM, 2009<\/li>\n\n\n\n
  18. Szumski Grzegorz: Dob\u00f3r i kszta\u0142cenie uczni\u00f3w zdolnych : studium por\u00f3wnawcze o legitymizacji instytucji edukacyjnych. Warszawa: WSPS, 1995<\/li>\n\n\n\n
  19. Teoria i praktyka edukacji uczni\u00f3w zdolnych \/ pod. red. Wies\u0142awy Limont. Krak\u00f3w: Impuls, 2004<\/li>\n\n\n\n
  20. Tyszkowa Maria: Zdolno\u015b\u0107, osobowo\u015b\u0107 i dzia\u0142alno\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Warszawa: PWN, 1990<\/li>\n\n\n\n
  21. Zimmerman Barry J.: Zdolny ucze\u0144 : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie w\u0142asnej skuteczno\u015bci ucznia. Gda\u0144sk: Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008<\/li>\n\n\n\n
  22. Zi\u00f3\u0142kowska-Rudowicz El\u017cbieta: Zdolno\u015bci intelektualne dzieci 10-12-letnich i ich uwarunkowania w pracy szko\u0142y. Wroc\u0142aw: Ossolineum, 1982<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    1. Abramczyk Janusz: Czy mamy system opieki dla uczni\u00f3w wybitnie uzdolnionych? \u017bycie Szko\u0142y 2003 nr 5, s. 18-22<\/li>\n\n\n\n
    2. Bia\u0142obrzewska Paulina: Dziecko zdolne. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2, s. 21-26<\/li>\n\n\n\n
    3. Bieluga Krystyna: Uzdolnienia tw\u00f3rcze i ich rozpoznawanie. \u017bycie Szko\u0142y 20 nr 3, s. 136-142<\/li>\n\n\n\n
    4. Glinka Anna Magdalena: Jak rozwijam zdolno\u015bci i zainteresowania uczni\u00f3w. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2, s. 43-46<\/li>\n\n\n\n
    5. Glinka Anna Magdalena: Jak rozwijam zdolno\u015bci i zainteresowania uczni\u00f3w cz. 2. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 3, s. 44-47<\/li>\n\n\n\n
    6. H\u0142obi\u0142 Agnieszka: Pom\u00f3c zdolnemu. \u017bycie Szko\u0142y 2006 nr 2, s. 44-46<\/li>\n\n\n\n
    7. Kurasz Anna: Pomagamy uzdolnionym dzieciom wiejskim. Nowa Szko\u0142a 2006 nr 4, s. 46-48<\/li>\n\n\n\n
    8. Ledzi\u0144ska Maria: O niekt\u00f3rych mitach na temat uczni\u00f3w zdolnych. Psychologia w Szkole 2008 nr 4, s. 39-46<\/li>\n\n\n\n
    9. Marek El\u017cbieta: Jak rozwija\u0107 zdolno\u015bci dziecka? \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 1, s. 59-62<\/li>\n\n\n\n
    10. Marzec Magdalena: Dlaczego geniusze maj\u0105 s\u0142abe stopnie? Psychologia w Szkole 2008 nr 3, s. 101-110<\/li>\n\n\n\n
    11. Marzec Magdalena: Pokara\u0142o mnie geniuszem\u2026 Psychologia w Szkole 2008 nr 2, s. 67-76<\/li>\n\n\n\n
    12. Marzec Magdalena: Ucze\u0144 zdolny\u2026niespecjalnej troski. Psychologia w Szkole 2008 nr 1, s. 45-54<\/li>\n\n\n\n
    13. Pindera Pawe\u0142, Tomczyk Karolina: Pozycja ucznia zdolnego w szkole. \u017bycie Szko\u0142y 2010 nr 2, s. 18-20<\/li>\n\n\n\n
    14. S\u0142owikowska Teresa Ewa: Czy dobry oznacza zdolny? Nowa Szko\u0142a 2005 nr 9, s. 49-51<\/li>\n\n\n\n
    15. Szmidt Krzysztof J.: Jak stymulowa\u0107 zdolno\u015bci \u201emy\u015blenia pytajnego\u201d uczni\u00f3w? \u017bycie Szko\u0142y 2004 nr 7, s. 17-22<\/li>\n\n\n\n
    16. Tokarz Aleksandra: Ucze\u0144 zdolny w szkole. Nowa Szko\u0142a 2004 nr 2, s. 4-13<\/li>\n\n\n\n
    17. Turska Dorota: Niezdolny prymus? W poszukiwaniu wyja\u015bnienia pozornego absurdu. Psychologia w Szkole 2008 nr 2, s. 87-92<\/li>\n\n\n\n
    18. Witko\u015b Maria: Szczeg\u00f3lne uzdolnienia \u2013 zarys problematyki. \u017bycie Szko\u0142y 2001 nr 6, s. 329-332<\/li>\n\n\n\n
    19. W\u0142och Anna: Inspiracje dla pracy z uczniem zdolnym. Nowa Szko\u0142a 2009 nr 6, s. 55-58<\/li>\n\n\n\n
    20. Zaj\u0105c Gertruda: Praca z dzieckiem zdolnym. \u017bycie Szko\u0142y 2008 nr 2, s. 45-49<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Opracowa\u0142a<\/p>\n\n\n\n

      Bogumi\u0142a Paw\u0142owska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Wydawnictwa zwarte Artyku\u0142y z czasopism Opracowa\u0142a Bogumi\u0142a Paw\u0142owska<\/p>\n","protected":false},"author":1072,"featured_media":30277,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-52306","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zestawienia-bibliograficzne"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"thumbnail":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-300x108.png",300,108,true],"medium_large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"large":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"1536x1536":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"2048x2048":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1.png",601,216,false],"menu-24x24":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-24x9.png",24,9,true],"menu-36x36":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-36x13.png",36,13,true],"menu-48x48":["https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/12\/logo-demo-yellow-1-48x17.png",48,17,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Wydawnictwa zwarte Bandura Ludwik: Uczniowie zdolni i kierowanie ich kszta\u0142ceniem. Warszawa: \u201eNasza Ksi\u0119garnia\u201d, 1974 Borzym Irena: Uczniowie zdolni. Psychologiczne i spo\u0142eczne determinanty osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych. Warszawa: Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979 Dyrda Beata: Syndrom Nieadekwatnych Osi\u0105gni\u0119\u0107 jako niepowodzenie szkolne uczni\u00f3w zdolnych : diagnoza i terapia. Krak\u00f3w: Impuls, 2000 Eby Judy W.: Jak kszta\u0142ci\u0107 uzdolnienia dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998 Lewis David: Jak wychowywa\u0107 zdolne dziecko. Warszawa: Pa\u0144stwowe Zak\u0142ady Wydawnictw Lekarskich, 1988 Lewowicki Tadeusz: Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w zdolnych. Warszawa: WSiP, 1980 Lipnicka Barbara: Kszta\u0142towanie zdolno\u015bci i talentu dziecka : wspieraj\u0105ca funkcja rodzic\u00f3w. Krak\u00f3w: Wydawnictwo \u201eBarbara\u201d, 2000 Modele opieki nad uczniem…<\/p>\n","category_list_v2":"Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"P K\u0142ubko","url":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/author\/pklubko\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52306"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52306\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56329,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52306\/revisions\/56329"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpmlawa.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}