DYSKALKULIA
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
WYDAWNICTWA ZAWARTE
1.Davies, Ronald D., Braun, Eldon M. : Dar uczenia się : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problemów z matematyką i pisaniem odręcznym. Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2006
2.Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta : Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki : przyczyny, diagnoza, zajęcia korekcyjno-wyrównawcze . – Wyd. 7. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008
3.Oszwa, Urszula : Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodziców. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007
4.Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci : doniesienia z badań / Urszula Oszwa (red. nauk.). Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008
5.Stryczniewicz, Barbara : Praca z uczniem mającym trudności z matematyką : książka pomocnicza dla nauczyciela gimnazjum. – Wyd. 2. – Opole : Wydawnictwo NOWIK, 2006
6.Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa. – Wyd. 4. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008
ARTYKUŁY Z KSIĄŻEK
1.Augustyniak, Barbara, Jędraszak, Monika : Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, [w:] Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Wyd. 3. – Kraków : “Impuls”, 2007. – S. 175-179
2.Grzegorczyk, Alina , Sadłowska, Ewa, Kiecik, Mariola : Przyczyny trudności w uczeniu się matematyki, [w:] Terapia pedagogiczna. T. 1, Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / pod red nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Wyd. 2. – Kraków : “Impuls”, 2007. – S. 111-121
3.Jaklewicz Hanna : Specyficzne zaburzenia w rozwoju umiejętności, [w:] Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. – Wyd. 1 (dodr.). – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2007. – S. 186-192
4.Mihilewicz, Stanisława : Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki – dyskalkulia rozwojowa, [w:] Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. Stanisława Mihilewicz. – Kraków : “Impuls”, 2001. – S. 81-93
WYDAWNICTWA CIĄGŁE
1.Dziugieł, Mirosława : Dla kogo trudna matematyka? Życie Szkoły 2003 nr 7 s. 407-409
2.Gałązka, Kinga : Trudności w uczeniu się matematyki. Matematyka 2010 nr 5 s. 282-285
3.Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta : Główne grzechy edukacji matematycznej. Psychologia w Szkole 2010 nr 2 s. 109-123
4.Hanisz, Jadwiga : O uczeniu się matematyki. Życie Szkoły 2005 nr 8 s. 4-12
5.Kawczyńska, Elżbieta : Dla kogo trudnaŻycie Szkoły 2004 nr 3 s. 49-52
6.Kozłowska, Kamila : Sprawozdanie z konferencji „Psychologiczno-pedagogiczna diagnoza dysleksji i dyskalkulii – problemy i nowe rozwiązania”. Szkoła Specjalna 2009 nr 3 s. 228-231
7.Kuchta, Krystyna : Trudności w uczeniu się matematyki. Życie Szkoły 2001 nr 6 s. 354-355
8.Kupisiewicz, Małgorzata : Kształtowanie umiejętności liczenia u dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2002 nr 2 s. 104-107
9.Lewicka, Helena : Kłopoty w uczeniu się matematyki. Matematyka 2004 nr 1 s. 17-19
10.Lewicka, Helena : Nie bać się matematyki. Matematyka 2003 nr 3 s. 153-154
11.Mieleszkiewicz, Ewa : Trudności w uczeniu się matematyki. Życie Szkoły 2009 nr 11 s. 46-55
12.Oszwa, Urszula : Dyskalkulia. Remedium 2002 nr 2 s. 8-9
13.Pacut, Ewa : Kilka uwag o postępowaniu z dyslektykami. Życie Szkoły 2002 nr 1 s. 41-42
14.Paszkiewicz, Aneta : Sposoby pracy z uczniami z dysleksją. Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze 2011 nr 5 s. 50-56
15.Pitala, Magdalena : Czy dziewięć jest większe od sześciu ?. Psychologia w Szkole 2007 nr 3 s. 61-68
16.Pitala, Magdalena : Jak pomóc dziecku z dyskalkulią?. Psychologia w Szkole 2007 nr 4 s. 65-74
17.Poświatowska, Monika : Praca z uczniem dyslektycznym. Matematyka 2004 nr 2 s. 30-31
18.Trojan, Elżbieta : Wczesna diagnoza dziecięcych trudności w liczeniu. Nauczanie Początkowe 2012/2013 nr 2 s. 101-103
19.Wiercioch, Urszula : Ocenianie uczniów ze zdiagnozowanymi zaburzeniami. Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze 2003 nr 3 s. 29-33
Opracowała:
Anna Wesołowsk
