Zestawienie bibliograficzne w wyborze
WYDAWNICTWA ZAWARTE
1.Balejko, Antoni : Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski c-cz : dyslalia – dysleksja. – Wyd. 2. – Białystok : “Orthdruk” : [Wydaw. Logopedyczne], 2004
2.Balejko, Antoni : Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski z-ż (rz) dz-dż : dyslalia – dysleksja. Białystok : [Wydaw. Logopedyczne], 2005
3.Balejko, Antoni : Jak usuwać wady mowy : porady dla nauczycieli i rodziców. – Wyd. 2 popr. i uzup. – Białystok : [nakł. aut.], 1992
4.Biała, Monika : Przedszkolaki : co każdy rodzic i nauczyciel wiedzieć powinien. Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2008
5.Błachnio, Krystyna : Vademecum logopedyczne : dla studentów pedagogiki. – Wyd. 3. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2003
6.Chęciek, Mieczysław : Jąkanie : diagnoza – terapia – program. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007
7.Chrzanowska, Anna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : f, w : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2005
8.Chrzanowska, Anna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : s/ , /z/, /c/, /dz : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2002
9.Chrzanowska, Anna, Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : k/, /g/, /t/, /d : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2004
10.Chrzanowska, Anna, Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : l/ , /l’/, /r : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2003
11.Chrzanowska, Anna, Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : s-sz, z-ż, c-cz, dz-dż : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, cop. 2006
12.Chrzanowska, Anna, Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : / ś/, /ź/, /ć/, /dź/ : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2002
13.Ćwiczenia i zabawy usprawniające mówienie, czytanie i pisanie : zeszyt do pracy z uczniem / [aut. Elżbieta Chmielewska]. Kielce : “Mac” Edukacja, 1995
14.Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną : teoretyczne determinanty problemu / red. nauk. Jacek J. Błeszyński, Katarzyna Kaczorowska-Bray. – Wyd. 2. – Gdańsk : Harmonia Universalis, 2015
15.Dryżałowska, Grażyna : Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna : model kształcenia integracyjnego. Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1997
16.Gunia, Grażyna : Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006
17.Holistyczne aspekty logopedycznej terapii jąkających się / pod red. Elżbieta M. Minczakiewicz. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005
18.Kamińska, Barbara : Samogłoski nosowe w wymowie dzieci w wieku przedszkolnym. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004
19.Komunikacja, mowa, język w diagnozie i terapii zaburzeń rozwoju u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej / pod red. Elżbiety M. Minczakiewicz. Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002
20.Krasowicz-Kupis, Grażyna : Rozwój świadomości językowej dziecka : teoria i praktyka. Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004
21.Lichota, Edyta Joanna : Profilaktyka jąkania i niepłynności mówienia. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008
22.McMinn, Jill : Pomóż dziecku z… zaburzeniami mowy i komunikacji językowej. Warszawa : K.E.Liber, 2006
23.Logopedia – pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki. T. 1, Interdyscyplinarne podstawy logiki / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej. – Wyd. 2 zm. i poszerz. – Opole : Uniwersytet Opolski, 2003
24.Logopedia – pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki. T. 2, Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci i osób dorosłych / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej. – Wyd. 2 zm. i poszerz. – Opole : Uniwersytet Opolski, 2003
25.Logopedia : teoria i praktyka / pod red. Małgorzaty Młynarskiej i Tomasza Smereki ; Podyplomowe Studium Logopedyczne Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław : Agencja Wydawnicza a linea, 2005
26.Okońska, Halina, Pawińska, Magdalena : Skąd przychodzi bajka : scenariusze zajęć przedszkolnych oraz wczesnoszkolnych na codzienne ćwiczenia i niecodzienne okazje. Rzeszów : “Fosze”, cop. 2005
27.Oszwa, Urszula : Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodziców. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007
28.Podstawy neurologopedii : podręcznik akademicki / pod red. Tadeusza Gałkowskiego, Elżbiety Szeląg i Grażyny Jastrzębowskiej. Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2005
29.Rokitiańska, Mirosława : Podstawy ortodoncji dla logopedów. Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004
30.Skorek, Ewa Małgorzata : Ćwiczenia w wymowie samogłosek nosowych. Kraków : “Impuls”, 2000
31.Skorek, Ewa Małgorzata : (Nie)trudne wierszyki : pomoc logopedyczna do utrwalania głoski r. Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2002
32.Skorek, Ewa Małgorzata : Oblicza wad wymowy. Warszawa : “Żak”, 2001
33.Skorek, Ewa Małgorzata : Reranie : profilaktyka, diagnoza, korekcja. – Wyd. 2. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2003
34.Skorek, Ewa Małgorzata : 100 tekstów do ćwiczeń logopedycznych. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2005
35.Skorek, Ewa Małgorzata : Z logopedią na ty : podręczny słownik logopedyczny. – Wyd. 2. – Kraków : “Impuls”, 2004
36.Słodowik-Rycaj, Ewa : O mowie dziecka czyli Jak zapobiegać powstawaniu nieprawidłowości w jej rozwoju. Warszawa : Wydaw. Akademickie “Żak”, 2000
37.Słodowik-Rycaj, Ewa : Rozwijanie mowy komunikatywnej dziecka. Warszawa : “Żak”, 1998
38.Słodowik-Rycaj, Ewa : System opieki logopedycznej w Polsce i Anglii. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2007
39.Smith, Deborah Deutsch : Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. 1 / ; red. nauk. Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski ; [tł. Tomasz Hołówka, Andrzej P. Zakrzewski]. – Wyd. 1, 1 dodr. – Warszawa : Wydawnictwo APS ; Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009
40.Sprawka, Roman, Graban, Joanna : Logopedyczne zabawy grupowe : dla dzieci od 4 do 7 lat. – Wyd. 2. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2005
41.Styczek, Irena : Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego : (komentarz i tablice). Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982
42.Styczek, Irena : Logopedia. – Wyd. 4. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983
43.Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : p, b : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2005
44.Szoplik, Katarzyna : Zabawy i ćwiczenia logopedyczne : sz/ , /ż/, /cz/, /dż : poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców. Warszawa : Wydaw. Akademickie, 2002
45.Tarkowski, Zbigniew : Jąkanie. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010
46.Toczyska, Bogumiła : Głośno i wyraźnie : 9 lekcji dobrego mówienia. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007
47.Zaburzenia mowy / pod red. Stanisława Grabiasa. Lublin : Wydaw. UMCS-Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2002
ARTYKUŁY Z KSIĄŻEK
1.Amborska-Głowacka, Dorota : Afazja, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 1 t. Krystyna Ablewicz et al.]. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2003. – S. 37-39
2.Błeszyński, Jacek J. : Wykorzystanie metody Ułatwionej Komunikacji, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 375-384
3.Błeszyński, Jacek J. : Znaki graficzne – Piktogramy, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 319-322
4.Grochowska, Joanna, Łasocha, Angelika, Werpachowska, Renata : Metoda Ułatwionej Komunikacji – studium przypadku, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 385-408
5.Jaklewicz, Hanna : Specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka, [w:] Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. – Wyd. 1 (dodr.). – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2007. – S. 178-185
6.Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława : Dyslalia, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 1, A-F / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 1 t. Krystyna Ablewicz et al.]. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2003. S. 845-849
7.Kaczmarek, Bogusława Beata : Teoretyczne i praktyczne podstawy metody Makaton, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 245-283
8.Kaniecka, Katarzyna : Picture Communication Symbols, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 323-331
9.Lechowicz, Anna : System komunikacji symbolicznej Bliss – twórca systemu, budowa, użytkownicy, rozwój systemu w Polsce, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 409-425
10.Minczakiewicz, Elżbieta Maria : Pedagogika osób z zaburzeniami mowy – logopedia, [w:] Pedagogika specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. – Wyd. 7. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2007. – S. 263-274
11.Minczakiewicz, Elżbieta Maria : Syndrom ożywienia i jego miejsce w procesie rozwoju funkcji mowy i języka u dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 45-69
12.Niżnik, Małgorzata, Milczarek, Beata : Różnicowanie głosek sz – s, [w:] Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Wyd. 3. – Kraków : “Impuls”, 2007. – S. 94-98
13.Niżnik, Małgorzata, Milczarek, Beata : Utrwalanie prawidłowej wymowy głoski sz, [w:] Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Wyd. 3. – Kraków : “Impuls”, 2007. – S. 90-93
14.Podeszewska-Mateńko, Maria : Piktogramy : istota, charakterystyka ogólna, [w:] Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. – Wyd. 2 poszerz. i popr. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2008. – S. 333-373
15.Popek, Lidia : Inne zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się w dzieciństwie i wieku młodzieńczym, [w:] Psychiatria dzieci i młodzieży / pod red. Ireny Namysłowskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. – Wyd. 1 (dodr.). – Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2007. S. 152-170
16.Pytka, Marta : Reranie, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 5, R-St / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 5 tomu Franciszek Adamski et. al]. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, cop. 2006. – S. 262-264
17.Słodowik-Rycaj, Ewa : Wady wymowy, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 7, V-Ż / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; red. nauk. i przewodn. komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2008. – S. 18-23
18.Sobocińska, Róża : Profilaktyka jąkania i wczesna pomoc dziecku z jąkaniem, [w:] Wczesna interwencja w logopedii / red. nauk. Jacek J. Błeszyński, Ditta Baczała. Gdańsk : Harmonia Universalis, 2015. – S. 145-157
19.Szamburski, Krzysztof : Jąkanie, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2, G-Ł / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 2 t. Elżbieta Adamczuk et al.]. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak”, 2003. – S. 462-468
20.Szamburski, Krzysztof : Mowa bezładna, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 3. t. Franciszek Adamski et al.]. – Warszawa : “Żak”, 2004. – S. 430-431
WYDAWNICTWA CIĄGŁE
1.Boksa, Beata : Pierwsza wizyta dziecka w gabinecie logopedycznym. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2008 nr 4 s. 47-49
2.Boksa, Beata : Problemy adaptacyjne dzieci z zaburzeniami mowy. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2007 nr 8 s. 41-45
3.Doniec, Jadwiga : Dlaczego dziecko źle mówi. Życie Szkoły 2004 nr 10 s. 31-33
4.Doniec, Jadwiga : Nieprawidłowości mowy. Życie Szkoły 2005 nr 1 s. 36-38
5.Doniec, Zofia : Gimnastyka buzi – zabawy i ćwiczenia logopedyczne. Wychowanie w Przedszkolu 2002 nr 2 s. 97-99
6.Doniec, Zofia : Terapia logopedyczna w domu dziecka. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2001 nr 10 s. 32-34
7.Emiluta-Rozya, Danuta : Projekt “Badania mowy” Ireny Styczek jako pierwowzór logopedycznego postępowania diagnostycznego. Szkoła Specjalna 2002 nr 3 s. 142-154
8.Feder, Aldona : Praca nauczyciela logopedy z dzieckiem z wadą wymowy. Życie Szkoły 2000 nr 6 s. 329-333
9.Frąckiewicz, Joanna : Rodzic w terapii dziecka z zaburzeniami komunikacji językowej. Szkoła Specjalna 2007 nr 4 s. 260-268
10.Górzyńska, Anastazja : Nieprawidłowości rozwoju mowy : powstawanie i profilaktyka. Życie Szkoły 2002 nr 1 s. 22-26
11.Grzywniak, Celestyna : Jąkanie jako jedna z podstawowych wad wymowy. Życie Szkoły 2000 nr 9 s. 539-542
12.Iwanowna-Łałajewa, Raisa : Diagnoza różnicująca zaburzenia mowy u dzieci z alalią i niepełnosprawnością intelektualną. Szkoła Specjalna 2009 nr 3 s. 184-191
13.Kania, Magdalena : Rozwijanie kompetencji komunikacyjnej. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 2 s. 5-9
14.Kierska, Mirosława : Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy. Życie Szkoły 2002 nr 3 s. 164-167
15.Kubacik, Małgorzata : Profilaktyka logopedyczna. Wychowanie w Przedszkolu 2008 nr 6 s. 48-49
16.Kulczycka-Wiśniewska, Anna : Czy jąkanie to choroba? Remedium 2014 nr 9 s. 10-11
17.Kuszak-Kinga : Dyslalia czy opóźniony rozwój mowy – o trudnościach w określeniu i klasyfikowaniu zaburzeń mowy w okresie przedszkolnym. Szkoła Specjalna 2007 nr 3 s. 206-213
18.Kuszak-Kinga : Kompetencje dzieci w rozmowie z dorosłym i rówieśnikiem. Wychowanie w Przedszkolu 2013 nr 1 s. 5-10
19.Kuszak-Kinga : Społeczny kontekst rozwoju dziecka z zaburzoną mową. Szkoła Specjalna 2007 nr 2 s. 92-104
20.Kuszak-Kinga : Sytuacja trudna, zmęczenie, kryzys w terapii logopedycznej. Szkoła Specjalna 2005 nr 5 s.380-386
21.Kwiatkowska, Małgorzata, Kawalec, Iwona, Ohnsorge, Magdalena : Gimnastyka buzi i języka. Wychowanie w Przedszkolu 2013 nr 1 s. 41-43
22.Latoszewska, Marta : Rola środowiska w rozwoju mowy i myślenia pojęciowego u dzieci. Życie Szkoły 2013 nr 3 s. 16-18
23.Loebl, Wirginia : Refleksje wokół komunikacji międzyludzkiej – implikacje dla interwencji językowej osób z problemami porozumiewania się : [ref.]. Szkoła Specjalna 2001 nr 3 s. 137-140
24.Olkusz, Jolanta: O budowaniu świadomości językowej. Wychowanie w Przedszkolu 2014 nr 1 s. 16-19
25.Opler-Kłusek, Grażyna : Zajęcia logopedyczne. Życie Szkoły 2002 nr 1 s. 28-34
26.Oszwa, Urszula : Jąkanie. Remedium 2003 nr 5 s. 10-11
27.Piasecka, Katarzyna : Wspieranie metodami komputerowymi alternatywnego porozumiewania się za pomocą piktogramów. Szkoła Specjalna 2005 nr 5 s. 372-380
28.Prajsner, Mira : Specyficzne zaburzenia językowe SLI. Remedium 2012 nr 10 s. 1- 3
29.Prittinen, Justyna K. : Stan mowy i funkcjonowanie emocjonalno-społeczne osób z niedokształceniem mowy pochodzenia korowego. Szkoła Specjalna 2013 nr 2 s. 106- 115
30.Romanowska, Aneta, Kruszewska, Katarzyna : Profilaktyka logopedyczna. Wychowanie w Przedszkolu 2013 nr 4 s. 42-45
31.Sawicka, Iwona : Utrwalanie poprawnej wymowy głoski r – wykorzystanie zabaw dydaktycznych. Życie Szkoły 2004 nr 1 s. 42-44
32.Sienicka-Czerepow, Ewa : Pomoc sześciolatkom z trudnościami artykulacyjnymi. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2001 nr 10 s. 31-32
33.Słodowik-Rycaj, Ewa : Dzieci z trudnościami w nabywaniu języka a system opieki logopedycznej na szczeblu edukacji przedszkolnej. Kwartalnik Pedagogiczny 2004 nr 4 s. 143-164
34.Słodowik-Rycaj, Ewa : Problemy opieki logopedycznej nad dziećmi w wieku przedszkolnym. Kwartalnik Pedagogiczny 2005 nr 3 s. 115-131
35.Solecka-Głodek, Justyna : Dziecko jąkające się w szkole. Remedium 2004 nr 10 s. 10-11
36.Szwanka, Maja : Wykorzystanie Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy. Szkoła Specjalna 2004 nr 1 s. 54-58
37.Ścibor, Agnieszka : Spotkania z logopedą. Wychowanie w Przedszkolu 2003 nr 2 s. 96- 98
38.Tomaszewski, Piotr : Język dzieci głuchych – wskazówki dla edukacji szkolnej. Szkoła Specjalna 2005 nr 3 s. 167-181
39.Tomczyk, Joanna : Gdy uczeń uporczywie milczy. Życie Szkoły 2011 nr 7 s. 5-10
40.Tomczyk, Joanna : Profilaktyka i terapia jąkania. Życie Szkoły 2004 nr 6 s. 9-14
41.Zielińska, Jolanta : Techniki komputerowe w diagnozie i terapii mowy dzieci z wadą słuchu. Szkoła Specjalna 2000 nr 2/3 s. 95-100
42.Zielińska, Monika, Jaroszewska, Karolina : Gdy dziecko nie mówi : [alalia]. Psychologia w Szkole 2008 nr 2 s. 101-108
43.Zielińska, Monika : Porozmawiaj ze mną. Psychologia w Szkole 2008 nr 4 s. 129-135
Opracowała:
Anna Wesołowska
